9月10日，我們迎來(lái)了第 32 個(gè)難忘的教師節(jié)，昔日的“討厭鬼”、“麻煩精”已經(jīng)走上了工作崗位多年，正在接受著現(xiàn)實(shí)生活和大千世界的歷練和打磨，每每遇到困難時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到有人抱怨“書(shū)到用時(shí)方恨少”，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的話。近年來(lái)，一些媒體更是“不遺余力”地挖掘教師虐待、體罰學(xué)生、學(xué)生群毆教師的新聞，引爆了大眾的眼球，搞得部分教師人心惶惶、喪失信心。

尊師重教，是發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。古有：“一日為師終生為父”、“教學(xué)相長(zhǎng)”等教育名言，今有“百年大計(jì)，教育為本”的國(guó)家戰(zhàn)略。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)，是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想道德基礎(chǔ)。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”老師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣的愛(ài)。老師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛(ài)。老師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情。是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，幫助我們壘好一生的基石，是他們用有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！所以說(shuō)，我們要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。有關(guān)部門(mén)要滿腔熱情關(guān)心愛(ài)護(hù)教師，保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，維護(hù)教師合法權(quán)益，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，切實(shí)為教師辦好事、辦實(shí)事，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造良好環(huán)境。要特別重視農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，千方百計(jì)幫助農(nóng)村教師排憂解難，讓他們用整個(gè)的心做整個(gè)的教師，安心扎根農(nóng)村，為當(dāng)?shù)亟逃蜕鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展添磚加瓦。（李文權(quán)）