本網(wǎng)訊  9月25日至27日，全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“以‘語文素養(yǎng)—養(yǎng)成’為核心的小學(xué)語文課程深度開發(fā)研究”成果報告會暨成果展示會在江蘇南京召開，隆陽區(qū)教育局組織12名教科研人員參加了研討交流。

會上，隆陽區(qū)教育局教研室基于“小學(xué)生‘生態(tài)語文’素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究”的研究情況，在會上以《基于“田園教育”創(chuàng)建“生態(tài)課堂”，行走在“語文素養(yǎng)—養(yǎng)成”的路上》為題，結(jié)合14項(xiàng)課題研究情況分享了研究成效：一是更新了一批觀念，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成語文素養(yǎng)；二是組織了一批活動，在研討中養(yǎng)成語文素養(yǎng)；三是研究了一批課題，在實(shí)踐中養(yǎng)成語文素養(yǎng)；四是涌現(xiàn)了一批骨干，在物化中提高語文素養(yǎng)；五是撰寫了一批成果，在展評中提高語文素養(yǎng)。在展示了三節(jié)課例展示中，隆陽區(qū)板橋中心學(xué)校黃顯婷老師結(jié)合“小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的深度開發(fā)研究”情況，執(zhí)教了二年級上冊《識字7》，她重點(diǎn)通過“看一看、讀一讀、認(rèn)一認(rèn)、寫一寫、學(xué)一學(xué)、誦一誦”組織教學(xué)，讓學(xué)生在興趣盎然中積極、主動地學(xué)習(xí)，特別是用“看圖想字——認(rèn)字識字——寫字用字”滲透了學(xué)法指導(dǎo)，得到了南京市教研室徐艷老師的“把寫字教學(xué)上成繪畫一樣美”的高度評價，并由此引發(fā)了“如何激發(fā)和保持學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和能力養(yǎng)成語文素養(yǎng)”的思考和啟示。

與會教師還聽取了特級教師、享受國務(wù)院津貼專家辜偉節(jié)教授所作的《聚焦核心素養(yǎng)：學(xué)科教學(xué)變革的認(rèn)知與實(shí)踐》專題講座，他從多角度、多層面引領(lǐng)與會教師認(rèn)知了素養(yǎng)要義，明晰了素養(yǎng)價值，實(shí)踐了素養(yǎng)教學(xué)。之后，隆陽教科研一行12人還參觀了南京市漢口路小學(xué)，實(shí)地參觀了南京市六合區(qū)雙語小學(xué)，對雙語小學(xué)的“尚美教育”“適性課堂”進(jìn)行了較為全面的了解，并學(xué)以致用，現(xiàn)場參與了該校正在進(jìn)行的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)磨課活動，感觸良多，受益匪淺！

據(jù)悉，本次活動由南京鳳凰母語教育科學(xué)研究所、國家課程標(biāo)準(zhǔn)（蘇教版）小學(xué)語文教科書編委會、江蘇省教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會主辦，由南京市漢口路小學(xué)和江蘇省特級教師周婷工作室承辦，來自云南、安徽、新疆、廣西、江蘇的100余名小學(xué)語文教師參加了活動，共開展一項(xiàng)專題講座，交流了15項(xiàng)課題成果、展示了3節(jié)課例、分享了1項(xiàng)成果、組織了一場沙龍、引發(fā)了多個思考，是一場基于核心素養(yǎng)下的語文研究盛宴。（楊洪定）