本網(wǎng)訊   4月21日至23日，隆陽區(qū)教育局組織小學數(shù)學中心教研組等的23名骨干教師參加“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)導向的小學數(shù)學新課堂教學觀摩研討會”，基于核心素養(yǎng)和小學數(shù)學教學實際助推全區(qū)“生態(tài)課堂”創(chuàng)建。

本次活動在昆明滇池度假區(qū)會議中心盛大召開，歷時兩天半，共有來自全國80所學校的400余名老師參加了培訓，參訓教師共觀摩了《運算律》《軸對稱圖形》《平均數(shù)》《平均數(shù)的面積總復習課》《打電話》《筆算除法》《有余數(shù)的除法例6解決問題》等8堂示范課，聆聽了《小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑》《數(shù)學思考：助力核心素養(yǎng)形成》《構(gòu)建“以學為中心”的數(shù)學課堂》《讓學習真正發(fā)生》《小學數(shù)學概念教學實踐研究》《問題解決的數(shù)學教學研究》6場講座，還有6名老師與全國主動報名的50名老師一起當“學生”，模擬具體上課場景完成了《平行四邊形的面積》教學，還在聆聽課例點評中反思了日常的觀課、議課活動，為今后的小學數(shù)學教學及教研工作奠定了堅實的基礎。

到會講座、做課的教師既有全國知名的曹培英、賁友林、牛獻禮、顧志能、季國棟，又有省內(nèi)知名的管尤躍、李彥璇、孫冰、袁顥珈、牛蕾，可謂專家云集、高朋滿座。在課程設置上，既有課例展示、觀課議課，有課例點評、專家講座，又有模擬課堂和經(jīng)驗分享。就課例觀摩，既有單堂展示，又有同課異構(gòu)，并且牢牢緊扣“素養(yǎng)落地”，用計算教學、解決問題和概念教學三個抓手把活動推向高潮。

隆教小數(shù)參訓團隊在培訓中時刻以“如何創(chuàng)建小學數(shù)學‘生態(tài)課堂’”“怎樣讓小學數(shù)學核心素養(yǎng)落地”“如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)”等問題，并通過認真聆聽、仔細筆記、積極反思、踴躍體會、不斷反思落實所學，認真將所學與自身實際工作有機融合起來，參訓教師一致認為無論是省外還是省內(nèi)的專家老師，都以較強的理論功底做基礎，以較高的專業(yè)素養(yǎng)為支撐，以獨到的觀點、精心的設計、自然的生成、生態(tài)的互動、扎實的效果及深遠的反思讓觀者耳目一新、眼前一亮，更為驚喜的是讓與會教師看到了執(zhí)教復習課的方法，和學生互換角色了解了親歷了模擬課堂，與會教師紛紛表示，“生態(tài)課堂”創(chuàng)建關鍵要將“學生的角度和意識”種進自己的腦中、心中和行動中，并以理念指導下的設計和渾然天成的生成及自己獨到的教學風格詮釋“生態(tài)”，在具體的教育教學中將《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》落細落小落實。培訓之后，隆教小數(shù)參訓團隊將認真撰寫反思文章，并適時召開全區(qū)研討會和課賽等不斷物化培訓所得，努力讓全區(qū)“生態(tài)課堂”創(chuàng)建綻放更為絢麗的光彩。（楊洪定）