4月26日至29日，隆陽區(qū)教育局教研室組織12名語文骨干教師到上海參加2017年“五城市小學名校聯(lián)盟”課堂教學研討活動，該活動由上海、江蘇、浙江、安徽、福建五城市聯(lián)動組織，已結成聯(lián)盟開展活動20余年，這次隆陽區(qū)語文骨干教師的加盟，在分享“5+1”的喜悅中受益匪淺。

本屆活動由上海浦東新區(qū)實驗小學主辦，活動圍繞“促進學生更積極、更有效地學習”的主題，共包括“小學語文關注學生學習素養(yǎng)培育的課堂實踐”的教學研討、“課程教學管理——為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)服務”的管理論壇和“聯(lián)盟互動機制與未來工作開展”的校長座談三個內(nèi)容。

本屆活動的亮點在教學研討上，來自六個城市的代表教師執(zhí)教了14節(jié)精彩紛呈的課堂教學，指教教師圍繞“怎樣促進學生更積極，更有效地學習”從各個層面、各種課型做了展示。隆陽區(qū)九隆第四小學的教師宋明英用基于“合作一一展示性學習”構建“生態(tài)課堂”的課改范式，執(zhí)教了蘇教版一年級語文《識字6》，讓與會教師耳目一新，較好地展示隆陽區(qū)基于“田園教育”創(chuàng)建“生態(tài)課堂”的教學風采。課上，師生們始終在寬松和諧的氛圍中學習，宋老師時而風趣幽默地提問，時而親切忘我地和學生融為一體，把“合作——展示性學習”的課堂改革成果很好地展現(xiàn)給大家。課堂上，教師有機的評價更加激發(fā)了孩子們的學習興趣，增進了師生感情。下課時，孩子們久久不愿離去，有學生大聲說：“宋老師，您那么遠來給我們上課，太辛苦了!”“我們太喜歡這樣的課堂了!合作展示真好!”說完，孩子們都圍到了宋老師身邊問這問那，一幕其樂融融的核心畫面。課后，專家們分別針對每堂課作了精彩的點評，既肯定了執(zhí)教教師基于學科在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)方面所做的努力，又結合新時期新要求提出了意見和建議。在校長論壇中，來自五城市的十位校長從關注學生、關注教師、關法課程等不同側面，就如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)方面展開精彩的了交流，專家們也進行了點評，從交流到點評，字字句句、事事例例都激起了參會教師思維的碰撞，形成了改革的火花。

12名教師參會后認為，東部地區(qū)教師對文本挖掘得很到位，實實在在把聽，說，讀，寫融入到課營中，課堂密度大，真正體現(xiàn)了高效課堂；基礎知識抓得很扎實，在識字，認字，詞語理解上能結合文字演變、語言環(huán)境，故事融入等多方面進行，每節(jié)識字課都是在語境中完成的。更為難得的是，隆陽區(qū)九隆第四小學還在活動中與南京雨在景明佳園小學結成對子學校，并就今后兩校的教學互動達成了共識。(楊洪定 胡紅艷)