為積極融入和服務(wù)國家“一帶一路”倡議，保山中醫(yī)藥高等專科學(xué)校利用區(qū)位地域優(yōu)勢(shì)和中醫(yī)藥文化優(yōu)勢(shì)，圍繞學(xué)校中心工作不斷加強(qiáng)對(duì)外交流與合作工作力度，對(duì)外教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)外交流合作不斷深化，區(qū)域性國際交流不斷擴(kuò)展。截至2016年底，學(xué)校共接收在校長期留學(xué)生183人。先后與4所國外院校、機(jī)構(gòu)簽訂了合作協(xié)議。舉辦了八屆國(境)外學(xué)生短期培訓(xùn)班，聘請(qǐng)3名外國專家為客座教授。接待6個(gè)國家(地區(qū))專家到校訪問，公派出國(境)團(tuán)組7個(gè)，共計(jì)37人次。

一直以來，學(xué)校利用有利地緣優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展與緬甸、泰國等相關(guān)部門、學(xué)校的聯(lián)系。為加大學(xué)校在緬宣傳力度，學(xué)校積極與市外事辦、市僑辦合作，進(jìn)行對(duì)緬相關(guān)招生宣傳工作，近年來，學(xué)校共接收緬甸留學(xué)生180人，?？茖W(xué)歷72人，中專學(xué)歷108人。今年首次招收了兩名來自印度尼西亞的留學(xué)生。為努力尋找出適合高職高專醫(yī)學(xué)留學(xué)生的培養(yǎng)模式。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校特別設(shè)計(jì)了“1+3培養(yǎng)模式”，即1年漢語言學(xué)習(xí)，3年專業(yè)學(xué)習(xí)，這不僅培養(yǎng)了留學(xué)生的漢語溝通交流能力，也為之后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了保障。

為拓展學(xué)校對(duì)外合作領(lǐng)域和空間，尋求新的合作伙伴，學(xué)校通過行政互訪、教師出訪等形式積極與國外院校、機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，不斷拓展學(xué)校對(duì)外合作平臺(tái)。2010年以來，學(xué)校代表團(tuán)三次訪問了泰國清萊皇家大學(xué)，訪問了德國慕尼黑生物多樣性醫(yī)學(xué)中心，美國美洲中醫(yī)學(xué)院，加拿大溫尼伯針灸治療中心，瑞典馬爾默大學(xué)、隆德大學(xué)，丹麥西蘭島大學(xué)，以及日本、韓國等。通過行政互訪、教師交流，為學(xué)校與國外院校、機(jī)構(gòu)更深層次的合作奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校先后與德國慕尼黑生物多樣性醫(yī)學(xué)中心、泰國清萊皇家大學(xué)、泰國宋卡王子大學(xué)、印度尼西亞衛(wèi)生教育學(xué)院簽訂《合作協(xié)議》，并接待了包括德國、加拿大、美國、澳大利亞、泰國、印度尼西亞、香港等國家和地區(qū)的專家到該校交流學(xué)習(xí)。

該校充分利用學(xué)校資源，在擴(kuò)大在校留學(xué)生招生范圍與規(guī)模的同時(shí)，積極與國外院校和機(jī)構(gòu)合作舉辦短期培訓(xùn)班。2009年至2016年間，連續(xù)舉辦四屆泰國清萊皇家大學(xué)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)院短期培訓(xùn)班，為該學(xué)院師生進(jìn)行了針灸、推拿、中藥知識(shí)等方面的培訓(xùn)。2012年至2016年間，為香港浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)中藥專業(yè)師生舉辦了多期短期培訓(xùn)班，并讓學(xué)生到學(xué)校實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地——高黎貢山自然公園進(jìn)行藥用植物科屬鑒定、標(biāo)本采集制作、藥材種植、采收加工等中藥專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。

學(xué)校定期聘請(qǐng)客座教授、國外專家、學(xué)者到學(xué)校舉辦講座，以增長學(xué)生知識(shí)，開拓眼界，豐富校園文化生活。近年來，先后有德國慕尼黑生物多樣性醫(yī)學(xué)中心、澳洲全國中醫(yī)藥針灸協(xié)會(huì)、泰國宋卡王子大學(xué)、加拿大聯(lián)邦國家微生物研究所、加拿大曼尼托巴大學(xué)腫瘤研究的專家應(yīng)邀就國外相關(guān)領(lǐng)域最新科學(xué)研究情況為師生做學(xué)術(shù)報(bào)告，讓學(xué)生了解更多國外相關(guān)醫(yī)學(xué)信息技術(shù)。 （王曼華）