眼下又是今年的畢業(yè)季!想起大女兒去年六月高考、八月收到錄取通知書時的場景，施甸縣木老元鄉(xiāng)木老元村對門寨村民小組43歲的村民段光華獲得感十足：“接到錄取通知書后，鄉(xiāng)里的領導就到家里來送了5000塊錢的獎學金!還說能申請國家助學貸款，鄉(xiāng)里的教育扶貧真好!”

木老元鄉(xiāng)給考取大中專學生適當獎勵的“教育扶貧供給”是真金白銀：考進一本學校的木老元鄉(xiāng)學生，每人獎勵8000元錢，考進二本學校的學生每人獎勵5000元錢，考進三本和專科學校的學生每人獎勵3000元錢。

木老元布朗族彝族鄉(xiāng)建檔立卡貧困戶多，像段光華這樣幾代人或因父母多病，或因勞動力短缺，或因缺乏農村實用先進技術致貧，長期在是讀書還是吃飯上苦苦尋覓而無法找到“魚”和“熊掌”兼得的辦法!即使有多年的扶貧，仍然因為沒有教育因子融入其中，木老元鄉(xiāng)的脫貧攻堅缺少科技支撐而難見成效?，F(xiàn)在，隨著木老元整鄉(xiāng)推進布朗族整族幫扶的教育園區(qū)項目的實施，辛勤勞作的鄉(xiāng)親們有了盼頭。

木老元鄉(xiāng)沒有孤軍奮戰(zhàn)。云南中煙工業(yè)有限責任公司到木老元鄉(xiāng)掛鉤扶貧，并擬投資4000余萬元幫扶建成木老元鄉(xiāng)中煙教育園區(qū)。不久前，記者來到木老元鄉(xiāng)的街子里，看到這塊“巴掌”大的山街上最寬廣、最平坦的地方正在熱火朝天地建設學校——木老元教育園區(qū)，它集幼兒園、小學和中學于一區(qū)，占地11060平方米，是全寄宿九年一貫制學校。施甸縣和木老元鄉(xiāng)千方百計籌集了近千萬元資金配套建設。縣鄉(xiāng)還協(xié)調把位于教育園區(qū)里的文化站也遷出，把辦公樓置換給學校。這是木老元鄉(xiāng)貫徹“發(fā)展教育脫貧一批”計劃的精準行動。

對于云南中煙工業(yè)有限責任公司和施甸縣、木老元鄉(xiāng)的“大手筆”，木老元中心學校校長朱有瑾深有感觸：“政策好，根本沒想到!木老元鄉(xiāng)貧困面大，過去學校條件差，師生留不住，優(yōu)秀師生更難留。這回好了!建成后的校園將極大地縮小與施甸縣先進地區(qū)的差距!園區(qū)預計今年9月就可以使用。”

在離段光華家不遠的木老元鄉(xiāng)大水塘村民小組的段朝雙也是受益于教育扶貧計劃者之一。他的大女兒段清娜去年高考考上了省內一所醫(yī)學院校的臨床醫(yī)學專業(yè)，鄉(xiāng)里立即給他送上3000元教育扶貧資金!

像段光華、段朝雙這樣通過教育助力脫貧的人逐漸增多，對于他們來說，最大的收獲還包括掌握了一定的技能。在段光華家的堂屋里擺著上百個綠殼雞蛋——這是段光華近年來參加鄉(xiāng)里舉辦的實用技術教育培訓并掌握了養(yǎng)殖技能后的所獲。在段朝雙家記者也注意到墻腳邊擺放的粉刷工具，一問，知道他也是參加了縣鄉(xiāng)舉辦的農村實用技術教育培訓后，學會了粉刷技術，現(xiàn)在是一名熟練的粉刷師傅了。這是木老元鄉(xiāng)“因地制宜、因人而異”提出“四個一批”技能扶貧專項行動計劃，即以增強勞動者的生存、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和競爭能力，實現(xiàn)“認定一人，培訓一人，就業(yè)創(chuàng)業(yè)一人，脫貧一戶”目標的受益者。同行的朱有瑾校長說：“段光華、段朝雙都是那種獲得教育也能掌握一定勞動技能的新型農民!他們脫貧最有希望!”

合力推進“發(fā)展教育脫貧一批”計劃，積極營造讀書光榮的氛圍，每名鄉(xiāng)干部進村入戶，都在講教育扶貧——讓山里人受更多更好的教育，轉變觀念，樹立起“治貧先治愚，扶貧先扶智”的意識。木老元鄉(xiāng)鄉(xiāng)長蔣軍禮說：“要把群眾的教育愿望焐熱點燃，用教育提升脫貧致富能力。”（蔣　怡　楊江華）