走進昌寧縣幼兒園，只見利用廢舊材料制作的“生態(tài)、環(huán)保、低碳”的玩具與教具隨處可見，與花園式的校園環(huán)境相得益彰。二樓中三班的教室里，各種環(huán)保教具有序地擺放著，帶班老師閔秋云正在給孩子們上環(huán)保課。

“小朋友們，老師手里拿著的是什么？”“易拉罐！”“哪個小朋友能告訴老師，易拉罐能怎么用？”“做筆筒……”“小朋友們回答得很好！易拉罐回收后可以再利用，所以我們在丟垃圾的時候，一定要放入到可回收利用的那個口里。我們還可以和爸爸媽媽一起，把它變成生活中的一些裝飾品。大家要仔細(xì)看老師怎么做……”

每周，昌寧縣幼兒園的老師都為孩子們上一堂環(huán)保課。近年來，該幼兒園積極響應(yīng)國家關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的要求，將生態(tài)文明建設(shè)理念融入幼兒園建設(shè)管理和教育教學(xué)活動中，以孩子們易于接受的方式，增強孩子的環(huán)境保護意識。園長于云惠說：“我們開展這些活動，就是要把生態(tài)文明意識植根于孩子的幼小心靈里，真正做到生態(tài)文明建設(shè)從娃娃抓起，并通過開展‘小手拉大手’等活動，促進生態(tài)文明建設(shè)。”

這只是昌寧縣生態(tài)文明建設(shè)的一個縮影。近年來，昌寧縣立足于良好的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，始終以“綠色”為圖騰，按照“望得見山、看得見水、留得住鄉(xiāng)愁”的要求，用實際行動保護生態(tài)、建設(shè)生態(tài)，使每一個城鎮(zhèn)、每一個村落、每一片土地、每一分經(jīng)濟，都可讀出昌寧人心中對生態(tài)的堅守。

在具體發(fā)展中，昌寧縣始終把生態(tài)文明建設(shè)作為發(fā)展的硬標(biāo)準(zhǔn)，列為綜合考核的重點指標(biāo)，實行一票否決，提升全縣各級各部門的生態(tài)意識，把生態(tài)文明建設(shè)融入到經(jīng)濟社會發(fā)展各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線。今年6月，昌寧縣成功獲評省級生態(tài)文明縣。全縣共13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部成為省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并申報國家級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)11個；創(chuàng)建省級綠色學(xué)校7所，省級綠色社區(qū)4個，市級綠色學(xué)校23所，市級生態(tài)村119個，縣幼兒園被環(huán)保部授予國際生態(tài)學(xué)校“綠旗”。（賈云巍  吳再忠）