黨的十八大以來，為有力地促進(jìn)區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力縮小義務(wù)教育發(fā)展中的差距，實現(xiàn)教育公平，隆陽區(qū)將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)抓緊抓牢，對深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作出了安排部署，努力實現(xiàn)適齡兒童“上好學(xué)”的目標(biāo)，全區(qū)義務(wù)教育向均衡發(fā)展邁進(jìn)，得到了廣大學(xué)生及家長的認(rèn)可。

瓦渡鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有18個教學(xué)班，794名學(xué)生，是隆陽區(qū)東山片的一所普通山區(qū)小學(xué)。然而，走進(jìn)學(xué)校，嶄新的校舍在藍(lán)天的映襯下格外耀眼，種植在教室走廊上的鮮花開得正艷，室內(nèi)擺放整齊的課桌椅、體育用具，還有干凈的校園環(huán)境，再加上校園里“啟航池”“孔子像”“師生善行義舉林”等綠化景觀，使這里流露出濃濃的書香氣息，正是讀書的絕佳場所。孩子們在操場上做游戲、打籃球、踢足球，教室里不時傳出朗朗的讀書聲，昔日印象中山區(qū)學(xué)校“爛房子、破凳子、小孩子、老教師”的破敗景象已不見蹤影。

在壩區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)板橋鎮(zhèn)，板橋小學(xué)自2009年開始，板橋中心學(xué)校在老校區(qū)周邊征地近40畝，籌集資金2000多萬元，建成9300平方米的教學(xué)樓、學(xué)生食堂、廁所以及綜合樓等項目，完善了學(xué)校圍墻、大門、院場等附屬設(shè)施。如今，板橋小學(xué)已成為隆陽區(qū)北片區(qū)占地面積最大、教學(xué)設(shè)施一流、教學(xué)水平一流的中心小學(xué)，有1600多名學(xué)齡兒童在這里就讀。

不只是在瓦渡鄉(xiāng)和板橋鎮(zhèn)，黨的十八大以來，隆陽區(qū)轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校全都實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。校舍明亮，操場寬敞，設(shè)施配備齊全，食堂整潔規(guī)范，學(xué)校成為各個地方最漂亮的建筑群。這華麗的轉(zhuǎn)身主要得益于這些年隆陽區(qū)開展的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

隆陽區(qū)教育局局長張文學(xué)介紹：“義務(wù)教育均衡發(fā)展，主要是在人、財、物的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量這四個方面的均衡。 首先在人這方面，我們一是對城鄉(xiāng)教師進(jìn)行了一個均衡的補充，特別是近幾年我們大量的新招老師全部補充到山區(qū)和農(nóng)村，這樣縮小了城鄉(xiāng)之間教師的差距，同時我們通過校長的公選，讓管理隊伍的水平能夠基本均衡;其次在財這方面，我們嚴(yán)格按照國家的政策，加大對基礎(chǔ)教育的投入，尤其是對農(nóng)村山區(qū)這些學(xué)校，在義務(wù)教育均衡保障經(jīng)費上給予充分的保障;第三在物這方面，我們主要是圍繞校點布局的調(diào)整優(yōu)化，讓整個區(qū)內(nèi)的學(xué)校布局更加科學(xué)合理，同時按照國家的規(guī)定進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化校舍建設(shè);第四在學(xué)校的管理水平上，我們通過打造田園教育，用先進(jìn)的理念引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展，各所學(xué)校在特色化辦學(xué)水平的道路上邁出了非常好的一步。”

在義務(wù)教育均衡發(fā)展中，隆陽區(qū)以縣域為單位，以資源配置為重點，先后實施了“薄弱學(xué)校改造工程”“中小學(xué)危房改造工程”“校校通”工程、多校名師支援農(nóng)村學(xué)校工程以及送優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程、農(nóng)村留守少年兒童食宿條件改善工程、校舍安全等一系列工程。這些工程的實施，對改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，公平配置公共教育資源，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展起到了重要作用。在學(xué)校建設(shè)中，堅持新建學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改擴(kuò)建項目向標(biāo)準(zhǔn)化看齊，努力做到了建一校、成一校、達(dá)標(biāo)校。

2012年以來，隆陽區(qū)累計投入資金7億元，新建校舍35萬平方米、改建1萬平方米、加固改造16.3萬平方米。同時，投入資金配備音體美設(shè)備、圖書、教學(xué)實驗設(shè)備等，使全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教育資源配置的差距明顯縮小，并確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)、隨遷子女同等接受義務(wù)教育、留守兒童得到關(guān)心愛護(hù)、小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)，使義務(wù)教育均衡發(fā)展取得實實在在的民生效應(yīng)。

如今無論走到哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最漂亮的房子是學(xué)校，歡聲笑語最多的也是學(xué)校。人們都說：“這都是實施義務(wù)教育均衡發(fā)展帶來的福音。”（張玉祥　寸喜梅）