本網(wǎng)訊 7月24日，2015—2016年度保山市科學技術(shù)獎評選結(jié)果揭曉，隆陽區(qū)教育系統(tǒng)榮膺4項科技進步獎三等獎，榮獲了保山市人民政府的表彰獎勵。

4項上榜的科技進步獎中，保山市永昌小學的《寄宿制小學運用信息技術(shù)開展“家校合作”的行動研究》著力探索發(fā)展網(wǎng)絡(luò)、家?；印⒌掠h(huán)境三種途徑，基于家?；咏逃?ldquo;445”模式構(gòu)建了一套“學生、教師、學校、家長”四位一體的評價體系，積累和沉淀了現(xiàn)代化、小班化和寄宿制等方面特色；隆陽區(qū)大莊中學的《隆陽區(qū)大莊中學“343生態(tài)課堂”的構(gòu)建研究》以建設(shè)學習小組為核心，突出了教師教學中的組織、引導、評價“三個作用”，推行了自主學習、精講點撥、小組合作探究、展示點評“四個環(huán)節(jié)”，強調(diào)了學習、管理、生活“三個終極目標”，大幅提高了學校的教學質(zhì)量和辦學效益；隆陽區(qū)幼兒園的《“三生教育”生態(tài)化教學實踐研究》圍繞“你好”價值教育，建立了“63541文獻學習”“114校本教研”等制度，編輯了核心成果集7本，著力探索以幼兒為本的有效教學法，到18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教167節(jié)、講座52場，培訓3932人次，并助推了分園的特色發(fā)展；保山市實驗小學的《城鎮(zhèn)小學家庭教育的實效性研究》立足學校實際，調(diào)查了學校家庭教育現(xiàn)狀，分析家庭教育存在的誤區(qū)，尋找系列化的科學對策，努力改革家庭教育方式，開辟家庭教育的新路子，形成了一套切實有效的適用于城鎮(zhèn)小學的家庭教育方法，在示范帶動中助推了市區(qū)家庭教育的持續(xù)發(fā)展。

獲獎的4項科技進步獎成果，均是圍繞隆陽區(qū)“田園教育，創(chuàng)造未來最佳發(fā)展”聚焦課堂、對話課例、研究課題涌現(xiàn)出來的新范例和新典型，連同之前的7項科技進步獎成果一道成為了隆陽全區(qū)教學、教研和教改的排頭兵，為隆陽區(qū)基于“田園教育”創(chuàng)建“生態(tài)課堂”，大力推進科技創(chuàng)新，加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，努力創(chuàng)造更多支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的科技成果做出了較大貢獻。

據(jù)悉，本屆評獎根據(jù)《中共保山市委辦公室 保山市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)保山市科學技術(shù)獎勵辦法（試行）的通知》精神，共評選出突出貢獻獎項1人，技術(shù)發(fā)明類和科技進步類獎項50項，其中技術(shù)發(fā)明類三等獎1項，科技進步類一等獎4項、二等獎8項、三等獎37項。（楊洪定）