這幾年來，保山教育工作取得了較好的成績，但仍然存在困難：一是現(xiàn)行的校長選拔任用制度不能完全適應(yīng)各學(xué)校發(fā)展的需要。二是教育供給不足尤其是優(yōu)質(zhì)教育供給不足的矛盾突出。三是學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)不足，考核評估機制不完善。四是教師隊伍建設(shè)嚴(yán)重滯后，結(jié)構(gòu)失衡。五是校園

文化缺乏整體規(guī)劃。

建議：一是繼續(xù)加大投入，增加教育供給，緩解教育供需矛盾。對現(xiàn)有未充分利用的教育用地、設(shè)施要通過規(guī)劃整合加以有效利用。加大對農(nóng)村學(xué)校硬件建設(shè)、師資配備投入。二是加強教師隊伍建設(shè)，開辟拓展教師成長和職業(yè)發(fā)展通道。讓喜歡教書的教師走教學(xué)通道，讓有管理水平的教師走管理通道，讓喜歡搞研究的教師走專業(yè)研究通道。依法依規(guī)保障學(xué)校進(jìn)入自主權(quán)。真正落實確保中小學(xué)教師平均工資收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。三是堅持文化立校，使每一所學(xué)校都有自己的教育辦學(xué)特色。加強愛國主義教育基地建設(shè)，充分利用基地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。開展感恩教育活動。深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀，建設(shè)“書香校園”?！　?/p>