道路更整潔　溝渠更干凈　庭院更美麗

昌寧縣小手拉大手共度“環(huán)保年” 

春節(jié)期間，走進(jìn)昌寧縣灣甸傣族鄉(xiāng)，到處都是忙碌著清理人居環(huán)境衛(wèi)生的身影，大家把往年用于走親串戚、吃喝閑諞的時(shí)間，用到了從內(nèi)到外的環(huán)境衛(wèi)生整治中，用另一種方式過大年。

在忙碌的人群里，最吸引人的是那些青少年，這些還未放假就開始投身人居環(huán)境整治的孩子們，放假也沒忘記“小手拉大手”，或積極參與到家庭里、村子里的環(huán)境整治，或自發(fā)組成小組擔(dān)好監(jiān)督評(píng)比員，認(rèn)真做好人居環(huán)境整治的“假期作業(yè)”。灣甸民族初級(jí)中學(xué)學(xué)生金浩冉就是其中一員，春節(jié)期間，他和小伙伴自發(fā)組成了“衛(wèi)生監(jiān)督評(píng)比小組”，從自己家開始，挨家挨戶地檢查同學(xué)家的清潔衛(wèi)生，哪里不干凈就直接說出來，甚至動(dòng)手幫助一起整理。金浩冉說：“過去放假，就是瘋玩，今年這個(gè)假期特別是過年這幾天天天參加環(huán)境衛(wèi)生整治，看著寨子一天比一天干凈，感覺這個(gè)假期過得特別有意義。”

自農(nóng)村人居環(huán)境整治行動(dòng)開展以來，昌寧縣始終將“家校攜手”人居環(huán)境整治作為重要抓手，組織全縣各級(jí)各類學(xué)校開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生們成為促進(jìn)人居環(huán)境整治的生力軍，在參與中形成良好的習(xí)慣。

灣甸傣族鄉(xiāng)立足鄉(xiāng)情，結(jié)合中小學(xué)實(shí)際情況，發(fā)揮“政府引導(dǎo)+評(píng)比”核心作用，采用“家校攜手”的形式，推進(jìn)人居環(huán)境整治工作。該鄉(xiāng)5個(gè)村(社區(qū))5371戶居民、5所中小學(xué)、1所中心幼兒園師生齊心協(xié)力開展人居環(huán)境集中整治。在評(píng)比方面，實(shí)行片區(qū)分組制，定期召開小組檢查會(huì)，小組同學(xué)每月定期檢查評(píng)比2次，門前張貼評(píng)分結(jié)果表。

灣甸中學(xué)學(xué)生楊曉桂說：“我是初三的學(xué)生，自環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)開展以來，一有空就在家里幫助打掃衛(wèi)生、做家務(wù)。我們?nèi)遗Γ@得了‘清潔文明家庭戶’的稱號(hào)。”

“灣甸鄉(xiāng)所有學(xué)校的老師和同學(xué)們都積極、主動(dòng)行動(dòng)起來，向自己的家人和朋友做宣傳，充當(dāng)家庭環(huán)境清潔的主角”，灣甸傣族鄉(xiāng)中心小學(xué)校長穆建興介紹，灣甸傣族鄉(xiāng)轄下的5個(gè)村(社區(qū)) 66個(gè)村民小組、5371戶居民、5所中小學(xué)和1所中心幼兒園積極加入農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作中來，讓學(xué)生帶動(dòng)家長，從小事做起，全面整治家園衛(wèi)生。

針對(duì)人居環(huán)境提升中的語言交流障礙問題，以及調(diào)動(dòng)空巢家庭戶等弱勢(shì)群體的參與積極性，灣甸中小學(xué)要求少數(shù)民族學(xué)生用民族語言向少數(shù)民族群眾講解環(huán)境衛(wèi)生整治的重要性。“以前別人去說，奶奶總是聽不懂。我用傣語一說奶奶就明白了。沒想到我們的傣語還有這么大的魅力。”灣甸中學(xué)學(xué)生寶珍珍說，“我用傣語告訴我奶奶，屋內(nèi)要保持干凈，廁所要保持干凈，廚房要保持干凈，個(gè)人衛(wèi)生要保持干凈，平時(shí)用的農(nóng)具要擺放整齊，房屋周圍的水溝不能有白色垃圾。現(xiàn)在，我們家隨時(shí)都干干凈凈的，我奶奶天天都這樣做，還不時(shí)地跟身邊的人說這是孫女教的。” 

在人居環(huán)境提升行動(dòng)中，灣甸傣族鄉(xiāng)始終注重激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力，通過建立“小手拉大手”的長效機(jī)制，引導(dǎo)群眾積極參與開展人居環(huán)境集中整治，人人參與治理、人人愛護(hù)環(huán)境逐漸成為了一種習(xí)慣。昌寧縣環(huán)宇物業(yè)管理有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人畢永嬌通過自己清掃街道的感受，說出了這種變化，她說：“我家是負(fù)責(zé)上甸街清掃工作的，每天早上7點(diǎn)開始打掃，原來我們打掃整條街子一次需到4至5個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治以后只需要2至3小時(shí)就可以掃完了，大大地減少了我們環(huán)衛(wèi)工人的工作量。” 

“每周星期五下午放學(xué)，我總要教育學(xué)生回到家要自覺打掃衛(wèi)生，以此帶動(dòng)家庭人居環(huán)境改善。”灣甸中心完小教師李琳琳介紹，各班積極組織開展主題班會(huì)、發(fā)放倡議書、征文比賽、書畫比賽、文明家庭戶評(píng)比等相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)人居環(huán)境提升整治行動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 

孩子在行動(dòng)，家長在行動(dòng)，全鄉(xiāng)上下在行動(dòng)，大家一起體會(huì)到了人居環(huán)境改善帶來的獲得感和幸福感。“過去總覺得小娃不懂事不聽話，現(xiàn)在這樣一動(dòng)，不但感覺家變干凈了，還感覺孩子也長大了，一家人的精神面貌也不一樣了。就像小娃說的，把家打掃干凈，蒼蠅、蚊子少了，親戚朋友來玩都說衛(wèi)生搞得好，整個(gè)村寨的衛(wèi)生環(huán)境也好了，自己在著也感覺舒服。”上甸社區(qū)芒石寨村民寶建軍說。

“我看見這里有點(diǎn)臟，就約幾個(gè)同學(xué)過來清掃一下。”目前，“小手拉大手”活動(dòng)已覆蓋昌寧縣 13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、143 所中小學(xué)，許多孩子都和灣甸中心完小學(xué)生羅藝一樣，用稚嫩的言語和積極的行動(dòng)，感染著村村寨寨的每一個(gè)人。上甸社區(qū)村民委員會(huì)主任楊光華說： “‘小手牽大手’這種形式很有效，學(xué)生回到家，不僅主動(dòng)參與環(huán)境整治，還積極發(fā)動(dòng)父母、親戚共同搞好村寨環(huán)境。現(xiàn)在，道路更整潔了，溝渠也更干凈了，庭院也更美了。”