滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)瞄準(zhǔn)地方需求，定向培養(yǎng)人才

辦一所學(xué)院，興一方產(chǎn)業(yè)

再過(guò)一個(gè)多月，尹作為的掛職就要期滿了。作為教育部赴滇西的掛職干部，來(lái)自中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）的尹作為教授在云南的“極邊之城”騰沖扎根兩年——本來(lái)掛職期一年，被當(dāng)?shù)貞┱?qǐng)多留了一年。

按照中央安排，教育部定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)脫貧攻堅(jiān)，滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成為“因扶貧而生”的大學(xué)，總部設(shè)在大理。其珠寶學(xué)院坐落騰沖，是保山市屬單位。2017年5月，滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)珠寶學(xué)院組建之際，尹作為被派來(lái)任院長(zhǎng)。

新建樓棟錯(cuò)落有致，校園綠化正在進(jìn)行，3棟實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓投入使用，在校生已有445人——這個(gè)初具雛形的珠寶學(xué)院，還是“新生兒”。“扶貧大學(xué)”怎么建？學(xué)生尤其是貧困生就業(yè)前景如何？

開(kāi)放式辦學(xué)，提供人才智力支撐

騰沖市珠寶協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊儒重新“回爐”，到珠寶學(xué)院報(bào)班。“我文化水平低，又是野路子自學(xué)出身，學(xué)習(xí)了正規(guī)理論和科學(xué)覺(jué)得‘豁然開(kāi)朗’，比如水沫玉和翡翠的關(guān)系總算弄清了。”楊儒說(shuō)。其實(shí)，如今翡翠市場(chǎng)的從業(yè)人員亟須充電，珠寶學(xué)院連續(xù)辦了8期培訓(xùn)班培訓(xùn)300多人，助力行業(yè)升級(jí)。

玉出云南，主要出在騰沖和瑞麗一帶。騰沖市副市長(zhǎng)李屏說(shuō)：“珠寶學(xué)院是教育部給我們的‘大禮包’，讓行業(yè)發(fā)展有了人才和智力支撐。”學(xué)院開(kāi)設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、寶石及材料工藝學(xué)、工藝美術(shù)學(xué)科，正合騰沖和滇西的“胃口”。

滇西邊境山區(qū)是我國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū)之一，涉及云南10個(gè)州市，集少數(shù)民族地區(qū)和邊境地區(qū)于一體，貧困面廣、程度深。滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)2015年應(yīng)運(yùn)而生，采取總部加特色學(xué)院的方式開(kāi)放辦學(xué)，目前已有珠寶、傣醫(yī)藥和普洱茶3個(gè)特色學(xué)院，分別位于保山、西雙版納和普洱。

珠寶學(xué)院規(guī)劃面積500畝，建設(shè)至今投入近5億元，主要由騰沖市承擔(dān)。40個(gè)編制、30名教輔后勤人員和59名編制外專業(yè)技術(shù)人員的薪酬，也基本由騰沖財(cái)政承擔(dān)。教育扶貧見(jiàn)效慢，這筆賬怎么算？李屏介紹，保山市和騰沖市兩級(jí)政府為學(xué)院傾盡全力，算的是大賬、長(zhǎng)遠(yuǎn)賬。她說(shuō)：“騰沖市主要領(lǐng)導(dǎo)曾說(shuō)，寧肯少修幾公里高速路，也要支持學(xué)院建設(shè)。”

其實(shí)，建設(shè)中的珠寶學(xué)院已經(jīng)開(kāi)始服務(wù)騰沖地方發(fā)展。云南省打出綠色發(fā)展“三張牌”，其中的“健康生活目的地”十分符合旅游后起之秀騰沖的定位。珠寶學(xué)院目前的專業(yè)設(shè)置里，“休閑體育”赫然在列，“運(yùn)動(dòng)康復(fù)”也正在爭(zhēng)取。

騰沖的火山熱海聞名遐邇，高熱量溫泉占到云南的1/3。騰沖有八九十處溫泉，或者僅是用作泡澡加旅游，或者白白流走了，深度開(kāi)發(fā)溫泉旅游珠寶學(xué)院大有可為。搞了一輩子溫泉療養(yǎng)，恒益集團(tuán)溫泉醫(yī)療項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李茂達(dá)去了法國(guó)考察后，才知道溫泉產(chǎn)品可以治療皮膚病、開(kāi)發(fā)化妝品，甚至開(kāi)發(fā)食品和飲料。

因此，騰沖民營(yíng)企業(yè)恒益集團(tuán)與珠寶學(xué)院和省里一家科研院所發(fā)起成立了溫泉研究院。尹作為說(shuō)：“作為應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)，地方需要什么，我們就辦什么專業(yè)。”

引企引資入校，靈活對(duì)接社會(huì)

珠寶學(xué)院的“應(yīng)用技術(shù)型”風(fēng)格很鮮明：專業(yè)緊盯現(xiàn)實(shí)需求，學(xué)生實(shí)訓(xùn)走出校門，對(duì)接社會(huì)合作機(jī)制靈活，許多老師都有創(chuàng)業(yè)和工作經(jīng)歷。學(xué)院爭(zhēng)取了國(guó)家項(xiàng)目資金400萬(wàn)元，剛建成“珠寶質(zhì)檢與實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)”，配備了高精尖的檢測(cè)設(shè)備，翡翠鑒定不再“霧里看花”。尹作為介紹：“這個(gè)平臺(tái)將建成獨(dú)立的檢測(cè)鑒定中心，對(duì)外服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己養(yǎng)活自己。”

尹作為坦言，學(xué)院的專業(yè)“挺燒錢”，辦學(xué)亟須創(chuàng)新機(jī)制。珠寶學(xué)院采用“引企、引資、引智”入校，與10多家企業(yè)合作，建立“校中廠”實(shí)訓(xùn)基地，吸引用人單位贊助優(yōu)秀在校生。“薪酬由企業(yè)開(kāi)，人才兩邊上班。”學(xué)院組織人事部門負(fù)責(zé)人說(shuō)。

與一般學(xué)校不同，因扶貧而生的大學(xué)里，貧困生比例也高。珠寶學(xué)院的建檔立卡貧困戶學(xué)生，占到總數(shù)的12%還多，多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難。為讓貧困生安心就讀，學(xué)院盡其所能。而學(xué)生最關(guān)心的，還是畢業(yè)后的就業(yè)情況。

龍川江上一個(gè)水上漂流娛樂(lè)項(xiàng)目已運(yùn)行1年多。據(jù)負(fù)責(zé)人劉朝林介紹，最頭疼的是專業(yè)人才不足：“目前招的工作人員和筏工大部分是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，普通話說(shuō)不好，和外地游客難交流，更別說(shuō)救生技能了。公司有竹筏、橡皮船和動(dòng)力船等，有游客想自己劃橡皮船，因?qū)I(yè)員工陪護(hù)不足只能作罷。其余的半專業(yè)河道，由于缺乏水上運(yùn)動(dòng)人才，難以開(kāi)發(fā)。”劉朝林通過(guò)和珠寶學(xué)院接觸，發(fā)現(xiàn)學(xué)院有休閑體育專業(yè)學(xué)生，“我們公司就需要二三十人！”

2018年，珠寶學(xué)院招了首批休閑體育專業(yè)學(xué)生，本科?？乒灿?jì)83人。專業(yè)有6名老師，在皮劃艇、登山、攀巖、戶外救援等領(lǐng)域更有所長(zhǎng)。教師羅敏介紹，以攀巖運(yùn)動(dòng)為例，上海等地中小學(xué)普遍開(kāi)了攀巖課，專業(yè)老師十分匱乏。她說(shuō)：“已經(jīng)有4個(gè)企業(yè)來(lái)校走訪，對(duì)畢業(yè)生求賢若渴。”

滇西地區(qū)雖然落后，但在羅敏眼里，卻有獨(dú)特的戶外運(yùn)動(dòng)、生態(tài)環(huán)境和民族文化資源，這些資源無(wú)可替代。珠寶學(xué)院如今面向云南省內(nèi)招生，明年面向全國(guó)招生。尹作為說(shuō)，辦好“扶貧大學(xué)”，關(guān)鍵在于瞄準(zhǔn)社會(huì)需求培養(yǎng)人才，利用好貧困地區(qū)獨(dú)特的資源，就能為貧困地區(qū)裝上“發(fā)展引擎”。