本網(wǎng)訊 為積極宣傳推廣先進教育理念和教學方法，營造良好的教學研究氛圍，提高全體數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)，12月11日下午，昌寧縣灣甸鄉(xiāng)中心完小開展教師全員培訓項目送教下鄉(xiāng)小學數(shù)學教師培訓交流活動，強化教師培訓交流，提升教師教學技能。

此次活動是該鄉(xiāng)教師參加縣級培訓后對全鄉(xiāng)小學數(shù)學教師進行的一次鄉(xiāng)校級培訓活動。“七次量衣一次裁”，為確?；顒痈咝нM行，在活動開始前召開了預備會，對活動內(nèi)容和活動流程作了詳細說明?；顒臃謨蓚€環(huán)節(jié)進行。

第一個環(huán)節(jié)是分組觀摩三節(jié)數(shù)學教學示范課。趙慶芬老師主講了二年級的《排列問題》一課，趙老師著力創(chuàng)設具有探究性的教學情境，以問題為導向使課堂教學環(huán)環(huán)相扣，同時以精美卡片為道具輔助學生做數(shù)字組合闖關游戲，新穎的教學方式吸引了全班同學的眼球，同學們在老師的鼓勵下大膽動手拼擺數(shù)字卡片，最終找到了將三個不同的數(shù)字排成不同的兩位數(shù)的規(guī)律和方法。吉利強老師主講了三年級的《數(shù)學廣角——集合》一課，吉老師結合學校即將舉行運動會的實際，創(chuàng)設了“選拔小運動員”的教學情境，同學們積極開動腦筋爭著為班級建設出謀劃策——各小組在吉老師的引導下仔細觀察、交流、計算，在合作學習中感知集合圖形成過程。楊英明老師主講了六年級的《圓錐的體積》一課，教師引導學生把一盆水、一盆沙與數(shù)學知識聯(lián)系在了一起。在老師引導下，同學們利用無底面圓錐將沙子和水分別倒入等底等高的無一個底面的圓柱內(nèi)，觀察發(fā)現(xiàn)了等底等高圓柱、圓錐體積之間的關系，楊老師充分運用直觀教具指導學生動手操作，將科學實驗帶進了數(shù)學課堂，把抽象的圓錐體積計算公式形象化、實物化，學生興趣被激發(fā)，真正踐行了“數(shù)學生活化”的新課程理念。

第二個環(huán)節(jié)是進行研討交流。首先是三位主講教師分享了參加縣級培訓學習的心得體會，倡導全鄉(xiāng)教師以學生為中心創(chuàng)新教學方法，創(chuàng)設高效課堂。期間，評課教師從教學目標、教學過程、教學效果、教師素養(yǎng)、教學特色等方面對三節(jié)示范課進行點評。通過研討和交流，全體教師達成了共識：數(shù)學教學要把乏味的數(shù)學知識轉變成學生喜聞樂見、易于掌握的知識，創(chuàng)設高效有趣的課堂是關鍵。三節(jié)示范課高度關注全體學生課堂行為，注意培養(yǎng)學生數(shù)學思維，指導學生通過動口動腦、實踐操作、合作探究、展示交流等方式幫助學生理解數(shù)學知識形成的過程，真正做到使學生對所學數(shù)學知識“知其然且知其所以然”。

灣甸鄉(xiāng)中心完小將把教師外出培訓學習回來后進行二次培訓交流活動作為一項常態(tài)化的教研活動，合力搭建學習交流平臺，努力營造濃厚的教學氛圍，打造“學習型”教師，為不斷提高灣甸小學教育教學質量筑牢根基。