亚洲成在人线在线播放无码_亚洲国产中字幕在线尤视频_久久97超碰色中文字幕东京_免费国产真实迷jian系列网址

<li id="xot7m"><legend id="xot7m"><li id="xot7m"></li></legend></li>

歡迎訪問保山新聞網(wǎng),您可以選擇訪問: 保山市 隆陽區(qū) 施甸縣 騰沖市 龍陵縣 昌寧縣

    保山搜索

    首頁 保山新聞網(wǎng) 各項宣傳專欄 文明保山

    【文明風(fēng)采】保山一中:傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 多元并舉創(chuàng)新文化育人

    2020-03-19 10:28

     

    為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù),加強學(xué)校德育工作,切實將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細落小落實,根據(jù)黨的十九大和全國、全省教育大會精神和《中小學(xué)德育工作指南》要求,學(xué)校著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系,大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化,努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,現(xiàn)就學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》提出的六大育人途徑中的文化育人工作經(jīng)驗匯報如下:

    一、全面優(yōu)化校園環(huán)境

    學(xué)校是培育人才之地,文化底蘊是立校之基。因而,在新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計初期,文化意蘊便被充分融入到新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計中,反映在建筑及校園空間環(huán)境的塑造上。整個新校園的設(shè)計以優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)為校園精神的主線,以禮儀軸線及功能軸線為連接校園文化、校園精神、校園景觀的隱形脈絡(luò),使整個校園的建筑群體更為有機地聯(lián)系在一起,從而形成一個密不可分的整體。同時根據(jù)氣候和地形特點,創(chuàng)造性地繼承“干闌”式建筑通風(fēng)好,室內(nèi)外空間過渡自然,使用舒適的特點,以多變的架空體系,使建筑體現(xiàn)出山地化,園林化的特點,也使整個新校區(qū)透射出濃郁的人文氣質(zhì),具有含蓄、內(nèi)秀、大氣、靈透的空間氛圍。

    結(jié)合現(xiàn)代教育思想要求及用地特點,項目最終確定了“一心兩軸、一環(huán)五片”的新校區(qū)設(shè)計結(jié)構(gòu)建設(shè)布局,構(gòu)成了極具特色的校園環(huán)境。

    “一心兩軸”:聯(lián)系校園南北的主軸是烘托求學(xué)精神的傳習(xí)軸,東西向的文脈景觀軸,與用地西向的保山一中老校區(qū)及太保山遙遙相望。兩軸的交匯點以綜合圖書館、中心廣場構(gòu)成校園的公共活動中心,向校園內(nèi)外發(fā)散,構(gòu)成規(guī)劃的主構(gòu)架。

    “一環(huán)五片”:延續(xù)了一心兩軸的脈絡(luò),作為主交通功能的“環(huán)”貫穿不同片區(qū),聯(lián)系校園內(nèi)各個功能及豐富多樣的景觀風(fēng)貌,并滲透到校園內(nèi)的五大片區(qū):教學(xué)區(qū)、實驗樓區(qū)、文化圖書綜合區(qū)、后勤生活區(qū)以及體育運動區(qū)。

    整個新校區(qū)以清晰的脈絡(luò)體現(xiàn)校園有機的布局:校園北部以教學(xué)為功能主導(dǎo),南部以生活體育運動為功能主導(dǎo)。使動靜區(qū)分離,各部分聯(lián)系緊密而互不干擾。

    校園內(nèi)綠化景觀疏密有致,形式多樣、形態(tài)各異的空間及庭院構(gòu)成層次豐富、特征多樣的“生態(tài)校園”、“山地園林”美景,為保山乃至滇西廣大學(xué)子“成人成才,走向成功”,創(chuàng)造了良好環(huán)境。

    二、大力營造文化氛圍

    (一)開發(fā)校園文化資源

    文化傳承的重要方式之一就在于耳濡目染、潛移默化,而校園文化的作用正是“潤物細無聲”。學(xué)校認識到中學(xué)各學(xué)科課程的文化教育功能,除利用教材內(nèi)容和課堂教學(xué)的主渠道功能外,學(xué)校非常重視校園顯性文化的育人功能,將課堂、教材、活動、校園等“共同體”中潛在的文化育人因素轉(zhuǎn)變?yōu)榭衫玫慕逃Y源。一進學(xué)校大門就可以看到學(xué)校的?;招S?xùn),校園環(huán)道兩側(cè)燈柱上懸掛著各類名言警句;中心主干道上有黨建、團建長廊,內(nèi)容豐富多彩;教學(xué)樓每一層走廊里都有一個文化主題展,內(nèi)容特色鮮明;教室里師生在國旗和班魂的感召下生機勃勃;圖書館內(nèi)學(xué)生和教師的文化創(chuàng)作彰顯個人魅力;科技樓中科創(chuàng)展示異彩紛呈。每個學(xué)生身上的校服形成了一張張流動的文化“名片”,整個校園處處充滿著文化育人的氣息。

    (二)挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵

    《公民道德建設(shè)綱要》中指出:“各種重要節(jié)日、紀念日,蘊藏著寶貴的道德教育資源”。中國的傳統(tǒng)節(jié)日承載著中華優(yōu)秀文化,是進行傳統(tǒng)文化教育最好最生動的載體,學(xué)校充分利用這個載體,組織學(xué)生參與活動,在融入活動中受到啟迪。比如在春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等重要的傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日氛圍,領(lǐng)悟節(jié)日內(nèi)涵。學(xué)校還以板報為載體,以傳統(tǒng)節(jié)日為主題,讓學(xué)生參與其中,通過主題板報讓學(xué)生盡可能多地了解傳統(tǒng)節(jié)日文化,從而潛移默化地影響學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國熱情。

    (三)弘揚崇尚英雄精忠報國意識

    學(xué)校利用主題班會課帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國英雄烈士保護法》,觀看《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的英雄們的事跡。班會形式多樣,主要以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)來開展。通過誦讀英雄故事,觀看烈士影片,談?wù)搶τ⑿鄣恼J識,分享感悟,學(xué)生在潛移默化中升華了對英雄和祖國的感情。他們知道了英雄在硝煙戰(zhàn)火里拋頭顱灑熱血,英雄在和平年代里鞠躬盡瘁死而后已,也領(lǐng)會到在我們現(xiàn)今的社會,不一定非要做一些轟轟烈烈驚天動地的事才算是英雄,力所能及地盡可能多地去幫助身邊需要幫助的人,就是英雄。讓學(xué)生們樹立正確的人生觀、價值觀。

    (四)小小百家講壇,盡顯傳統(tǒng)文化

    為增強學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的理解和認同,學(xué)校在初中部開展了“小小百家講壇”活動。學(xué)生們積極主動地參與其中,通過班級初選,再到年級選拔,優(yōu)秀的學(xué)生不斷涌現(xiàn),在最終的“小小百家講壇”活動里,充分體現(xiàn)了“小小講壇,大大夢想”。知識與激情在這里馳騁,詼諧與機智在這里碰撞,大膽與自信在這里盛開。中華傳統(tǒng)美德在這里傳承,心靈愉悅,心智成長。同學(xué)們更愛吾國,更愛吾國文化。

    (五)墨香書法進校園,名師點撥有神韻

    書法是一門實用的藝術(shù),既有實用性,又有藝術(shù)性;練習(xí)書法是培養(yǎng)人品的途徑。通過學(xué)習(xí)書法學(xué)會認真做人,細心做事,培養(yǎng)高尚的思想情操。熱愛漢字,是中國人愛國的表現(xiàn)之一。國家民族復(fù)興,文化傳承,離不開漢字。漢字具有改革創(chuàng)新精神,篆隸楷行草,無一不是藝術(shù)的創(chuàng)新,也是改革的結(jié)果。漢字具有形美的感目,音美的感耳,意美的感心。書法包括“技”和“藝”,態(tài)度是關(guān)鍵;文字、文化是書法的載體,讀書是關(guān)鍵;中國書法博大精深,學(xué)習(xí)是關(guān)鍵;學(xué)習(xí)書法絕非一朝一夕,毅力是關(guān)鍵。

    學(xué)校每學(xué)期定期舉辦書法比賽,并邀請保山書法家協(xié)會成員到校現(xiàn)場講座進行書法創(chuàng)作指導(dǎo);定期舉辦師生書畫展,校園里充滿著藝術(shù)的氣息。

    (六)剪紙藝術(shù)和陶藝工作室,指尖上的文化傳承

    中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。剪紙藝術(shù)蘊含著豐富的歷史文化氣息,具有認知、教化、表意、抒情、娛樂、交往多重價值,是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。搭建剪紙藝術(shù)常態(tài)化課程,學(xué)校邀請保山剪紙名師陳楓君到校做指導(dǎo),開展剪紙藝術(shù)課程,一雙雙手托起一幅幅作品,巧奪天工。同學(xué)們沉浸在美的藝術(shù)享受中。

    陶藝,廣泛講是中國傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的藝術(shù)形式。從歷史的發(fā)展可知,“陶瓷藝術(shù)”是一門綜合藝術(shù),它經(jīng)歷了一個復(fù)雜而漫長的文化積淀過程,與繪畫、雕塑、設(shè)計、以及其他工藝美術(shù)等有著無法割舍的傳承與比照關(guān)系。學(xué)校建設(shè)“保山一中北緯25°陶藝工作室”,由美術(shù)教師楊杰負責(zé)開展選修課和常態(tài)化教學(xué),讓師生在陶藝工作中感悟先人們馴服自然的智慧,體驗傳統(tǒng)文化的精髓。

    (七)社團五彩紛呈,傳統(tǒng)文化有載體

    在文化傳承的建樹上,學(xué)校充分利用各類學(xué)生社團,像“博雅文學(xué)社”、“白櫻茶道社”、“龍武社”、“蘭芷軒古風(fēng)社”等社團有效傳承了傳統(tǒng)文化。在社團建設(shè)中,打造“一社一品”,即一個社團至少在全校甚至社會上具有高雅趣、高認可、高水準的“三高”品牌項目或節(jié)目,提升社團文化和品牌建設(shè)。社團給與學(xué)生一個交流文化的平臺,讓志同道合的學(xué)生聚集在一起,在文化的浸潤下,使學(xué)生心靈更豐盈。

    三、積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化

    網(wǎng)絡(luò)文化作為傳統(tǒng)文化的延伸必然承載著傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚,也是未來文化發(fā)展方向的引領(lǐng),起著無法替代的重要作用。學(xué)校構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、特色化的教育網(wǎng)絡(luò)體系,建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的數(shù)字化校園、學(xué)習(xí)型校園、智慧型校園,積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò),開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源,搭建校園網(wǎng)站、論壇、信箱、微信群、QQ群等網(wǎng)上宣傳交流平臺,通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班(隊)會、研學(xué)實踐、家?;拥然顒樱龑?dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,遠離有害信息,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害,提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

    其中較有代表性的是陳圣日校長負責(zé)的“視像中國”項目,項目內(nèi)涵定位是注重多樣化技術(shù)研究并結(jié)合多層次應(yīng)用實踐,促進遠程教育資源環(huán)境為區(qū)域或?qū)W校教育帶來發(fā)展價值,“視像中國”遠程教育項目的工作理念是樹立資源意識推動交流合作,把你我間的網(wǎng)絡(luò)時空視作新的教育資源,開拓交流形式促進師生發(fā)展,把交流推向無邊界的網(wǎng)絡(luò)時空,結(jié)合應(yīng)用發(fā)展融入全面提升,開拓遠程應(yīng)用,并融入學(xué)校和區(qū)域信息化發(fā)展。“視像中國”遠程教育項目提供資源服務(wù)師生,響應(yīng)師生提出的日常交流活動需求,通過開展網(wǎng)絡(luò)辯論賽、主題討論、拓展課程等一系列跨國、跨地區(qū)的交流活動極大地拓展全體師生的視野。

     

    責(zé)任編輯:錢秀英 編輯:保山市文明辦

    返回首頁
    相關(guān)新聞
    返回頂部
    <span id="6iy8t"></span>
    <label id="6iy8t"><em id="6iy8t"></em></label>

    <label id="6iy8t"></label>