近期，隆陽區(qū)以推動干部教育培訓供給側(cè)改革為著力點，多措并舉、統(tǒng)籌推進，精心打造完成了8個有鮮明教學主題、有獨特地方韻味、有專業(yè)講解員隊伍的現(xiàn)場教學點。

立足自身定位，融入“三點一線”。充分發(fā)揮地方特色，確定黨的建設、政治建設、經(jīng)濟建設、黨性教育、愛國主義教育、黨史地方史六大方向，對全區(qū)30余個有一定典型性和代表性的參觀點、教學點進行了調(diào)研摸底，經(jīng)各單位層層篩選、推薦，區(qū)委組織部專題研究，將北漢莊楊善洲精神教育基地、金雞“4·15”武裝起義紀念館等8個單位確定為區(qū)級干部教育培訓現(xiàn)場教學點，納入全市干部教育“一校兩院三基地”干部教育環(huán)線，為全區(qū)干部學習提供了新平臺。

注重科學開發(fā)，科學合理建設。對標全國、全省、全市優(yōu)秀現(xiàn)場教學點，突出地域發(fā)展優(yōu)勢，組織專家組成員對每個現(xiàn)場教學點現(xiàn)狀進行科學評估研判、開發(fā)建設。抓基礎建設，通過場景復原和情景模擬的方式，對趙錫光將軍故居等一批現(xiàn)場教學點硬件設施和場館進行了提升改造，增強現(xiàn)場教學點的表現(xiàn)力、吸引力和感染力。抓教學研究，整理開發(fā)了《黨旗下的保山》《楊善洲精神》《橫山雄鷹》等多個專題教學內(nèi)容，全面詮釋了各現(xiàn)場教學點的新內(nèi)涵。

改變教學觀念，創(chuàng)新教學方法?，F(xiàn)場教學過程中，突出“直觀性、參與性、互動性”，積極統(tǒng)籌各教學點資源，探索形成分類施教、以案示例、互動教學多種教學方法，把現(xiàn)場當課堂，讓學員在看中悟、在聽中感，深受啟發(fā)。把現(xiàn)場當“靶場”，從培訓目標和教學需求出發(fā)，把現(xiàn)場教學與落實中央、省委和市委的政策結(jié)合，與推動全市經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合，開展專題研討，促進培訓學員學用結(jié)合。把現(xiàn)場當“戰(zhàn)場”，設置現(xiàn)場體驗區(qū)，讓學員身臨其境，把現(xiàn)場教學點打造成為“看得見、摸得著、講得清、學得會”的現(xiàn)場課堂。

強化動態(tài)管理，嚴格標準落實。建立區(qū)級現(xiàn)場教學點動態(tài)管理庫，每季度對各教學點進行實地督查，聽取工作匯報，對教學內(nèi)容及場地、設備進行檢查，促使現(xiàn)場教學點充分利用其教學資源，積極改進內(nèi)容設計和開發(fā)，嚴格按照區(qū)級現(xiàn)場教學點建設標準鞏固提升。實時對新開發(fā)現(xiàn)場教學點進行全面評估，及時將打造完成的現(xiàn)場教學點納入推薦目錄，對存在問題的現(xiàn)場教學點提出限時整改意見，對整改不力的現(xiàn)場教學點按照要求退出動態(tài)管理庫。

截至目前，全區(qū)8個現(xiàn)場教學點共接待區(qū)內(nèi)班次346次12000余人次，區(qū)外班次246次8000余人次，滿足了區(qū)內(nèi)和區(qū)外不同層次、不同專題干部教育培訓需要，形成了具有隆陽特色的現(xiàn)場教學模式。