鎮(zhèn)北完全小學(xué)坐落在鎮(zhèn)安鎮(zhèn)鎮(zhèn)北社區(qū)，始建于1923年，1972年遷入現(xiàn)址；現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班351名學(xué)生，其中少數(shù)民族5人，殘疾兒童3人。近年來(lái)，鎮(zhèn)北完全小學(xué)依托現(xiàn)有條件和平臺(tái)主動(dòng)融入潮流，通過(guò)校園“五+”舉措，不斷鞏固和提升“掃黃打非”進(jìn)基層的建設(shè)成果，最大程度發(fā)揮校園集散作用，全面推進(jìn)新時(shí)代文明校園建設(shè)，筑牢意識(shí)形態(tài)陣地，讓文明理念走進(jìn)基層、扎根基層、融入生活，為農(nóng)村地區(qū)和諧穩(wěn)定構(gòu)筑一道堅(jiān)實(shí)嚴(yán)密的綠色防線(xiàn)。

校園+家庭。鎮(zhèn)北完全小學(xué)用好用活“小手拉大手”平臺(tái)，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、釘釘直播群等傳播正能量，傳遞黨的聲音，在教育孩子的同時(shí)也增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通交流。舉行“親子共讀”和“我為家長(zhǎng)借一本書(shū)”活動(dòng)，讓每名學(xué)生為家長(zhǎng)從農(nóng)家書(shū)屋借一本書(shū)，親子共讀帶動(dòng)家長(zhǎng)重拾閱讀、從中受益，讓“掃黃打非”宣傳教育實(shí)現(xiàn)疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治。倡導(dǎo)家長(zhǎng)拒絕誘惑，遠(yuǎn)離黃色淫穢音像、書(shū)籍，特別是手機(jī)上網(wǎng)視頻、小說(shuō)等，自覺(jué)與“黃毒”作斗爭(zhēng)，遵守社會(huì)公德，建立健康、文明、科學(xué)的生活方式。

校園+校園。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，鎮(zhèn)北完全小學(xué)重拳出擊，全面整頓。及時(shí)成立“掃黃打非”聯(lián)絡(luò)組，建立情況信息快速傳遞工作聯(lián)絡(luò)機(jī)制，健全相關(guān)制度，將學(xué)校“掃黃打非”聯(lián)防聯(lián)控及宣傳教育工作規(guī)范化、常態(tài)化，形成對(duì)上密切聯(lián)系、對(duì)內(nèi)強(qiáng)化教育、對(duì)外深入宣傳的“三位一體”工作模式。結(jié)合德育、安全、校園文化等工作，開(kāi)展以“學(xué)憲法講憲法”為主題的展板宣傳、主題班會(huì)、演講比賽、繪畫(huà)比賽、書(shū)法賽等，將“掃黃打非”及文明校園建設(shè)工作融入日常教學(xué)和活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)“黃毒”的認(rèn)識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。

校園+社區(qū)。近年來(lái)，鎮(zhèn)北社區(qū)“掃黃打非”以校園為媒介，深入開(kāi)展“掃黃打非”集中行動(dòng)和專(zhuān)項(xiàng)治理。從學(xué)校挑選12名優(yōu)秀學(xué)生組建“掃黃打非”紅領(lǐng)巾宣傳隊(duì)，在每年少先隊(duì)建隊(duì)日、“六·一”兒童節(jié)前后，村校聯(lián)合深入社區(qū)14個(gè)村民小組宣傳“掃黃打非”知識(shí)，通過(guò)“小手拉大手”的方式，讓“掃黃打非”宣傳以最直接有效的方式，透過(guò)親友鄉(xiāng)鄰這個(gè)農(nóng)村最基本的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)向全鎮(zhèn)乃至全縣輻射延伸。

校園+派出所。借助鎮(zhèn)安鎮(zhèn)派出“掃黃打非”主力軍威力，警校聯(lián)合建立“掃黃打非”工作驛站。組織學(xué)生，帶動(dòng)群眾實(shí)行“有獎(jiǎng)舉報(bào)”，接受群眾咨詢(xún)，動(dòng)員群眾大膽檢舉揭發(fā)參與舉報(bào)涉賭違法犯罪線(xiàn)索。不定期在校園開(kāi)展“掃黃打非”工作圖片展、知識(shí)講座和培訓(xùn)，遠(yuǎn)離“黃毒”教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生抵制“黃毒”的能力。驛站通過(guò)與司法所、市場(chǎng)管理所、森林公安派出所、紅茶社區(qū)等單位聯(lián)合，整合資源，做到功能聯(lián)建、同頻共振。

校園+實(shí)踐站。鎮(zhèn)北新時(shí)代文明實(shí)踐站勇?lián)姑?lián)合學(xué)校、引導(dǎo)群眾、以文化人，在近期的“掃黃打非”工作中起到積極作用。在慶祝新中國(guó)七十華誕暨書(shū)香校園活動(dòng)，舉辦了“品味紅色經(jīng)典，領(lǐng)航金秋夢(mèng)想”文藝活動(dòng)，黨員教師身先士卒，為活動(dòng)出謀劃策，起到了先鋒模范作用；舉行“聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，我閱讀、我快樂(lè)”為主題的“慶元旦”暨師生讀書(shū)成果展示活動(dòng)，教師和學(xué)生都有自己的課外閱讀卡，閱讀有積分，積分可以?xún)稉Q獎(jiǎng)品，極大的激勵(lì)了師生的閱讀興趣；鄉(xiāng)村閱讀志愿服務(wù)隊(duì)的成立和鎮(zhèn)北農(nóng)家書(shū)屋閱讀推廣分享活動(dòng)的開(kāi)展在學(xué)生家中引起熱烈反響，掀起農(nóng)村閱讀新風(fēng)，引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知。

近年來(lái)，鎮(zhèn)北小學(xué)在校園文化建設(shè)中以“書(shū)香校園”為主題，打造了“經(jīng)典文化墻”“四季古詩(shī)走廊”等特色文化，營(yíng)造良好的閱讀氛圍；并將培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力列為教育教學(xué)的重要議程，每年組織開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，并逐漸擴(kuò)大影響范圍，由學(xué)校向家庭、向社會(huì)推進(jìn)，成效明顯。2015年評(píng)為“市級(jí)平安校園”、龍陵縣“書(shū)香校園”，2016年評(píng)為“市級(jí)綠色學(xué)校”、市級(jí)“文明單位”、縣級(jí)“文明單位”，2019年被評(píng)為“市級(jí)文明校園”；2020年選定為龍陵縣農(nóng)家書(shū)屋全民閱讀示范點(diǎn)。