1985年，我從學校畢業(yè)分配到原保山地區(qū)幼兒園工作，當時，教室是土木結構的小房子，小朋友午睡趴在小學生式的舊桌子上面，戶外玩具是鐵制的秋千和搖船，室內幾乎沒有玩具，教具全是老師用廢舊材料自制。原保山地區(qū)教委副主任當時到幼兒園說的一句話，我至今仍記憶猶新，他說：“你們教室里的設備設施和玩具什么時候能夠比孩子們家里的還要多還要好，小朋友才會喜歡上幼兒園。”

看今天，適合幼兒使用的三幢教學樓有活動室、午睡室、盥洗室、廚房、監(jiān)控設備等，班級里一體機、鋼琴、凈水設備、冰箱、洗衣機、電磁爐等一應俱全，木質桌椅和柜子替換了塑料桌椅，空氣消毒機替換了紫外線消毒燈，繪本替代了過去的小人書，衛(wèi)生間沖水設施都有手動的、腳踩的、感應的,玩具更是應有盡有，有益智類、建構類、生活類……類別數不勝數，每年還在不停地增添和更新。再看戶外環(huán)境，草地、山洞、沙池、水池、大樹、各種花卉，孩子們在花園般的校園里生活和學習。

從過去到處拉贊助到今天為孩子們不計成本地投入，我深切地感受到黨和政府對學前教育的重視，感受到孩子們的開心和成長，感受到幼兒園里不知不覺發(fā)生的巨大變化。做老師37年，看著幼兒教育的不斷發(fā)展，職業(yè)自豪感油然而生，我們沒有理由不專業(yè)，沒有理由不敬業(yè)，今后一定用更加飽滿的熱情，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，永葆共產黨員的鮮明政治本色，教好每一名孩子，為他們終身良好發(fā)展打下堅實基礎。

(作者系保山市幼兒園黨員)