▲▲現(xiàn)場教學(xué)  

近年來，龍陵縣在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建工作中，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以“中華民族一家親、同心共筑中國夢”為總目標(biāo)，充分借助松山抗戰(zhàn)遺址這一紅色教育資源，以松山干部教育培訓(xùn)基地為依托，通過開展“六個(gè)一”教育培訓(xùn)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神，講好民族團(tuán)結(jié)故事，把愛我中華的種子埋入每個(gè)龍陵兒女的心靈深處。

“一節(jié)專題課”有高度。習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。”為此，龍陵縣松山干部教育培訓(xùn)基地始終堅(jiān)持將課程開發(fā)作為自身建設(shè)的根本途徑，結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史來設(shè)置專題課，設(shè)有《龍陵開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建的認(rèn)識和思考》《松山戰(zhàn)役與滇西抗戰(zhàn)留給我們的啟示》《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等專題。專題課上，授課教師講好近代以來中國各民族為民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)共同犧牲、共同奮斗的光輝歷史，講好中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民浴血奮戰(zhàn)，從站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱辛歷程，講好實(shí)現(xiàn)中國夢就是實(shí)現(xiàn)各民族團(tuán)結(jié)奮斗夢、繁榮發(fā)展夢，引導(dǎo)各族群眾不斷增強(qiáng)對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同、對中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同，把智慧和力量凝聚到促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共建美好家園上來。

“一個(gè)故事”有溫度。松山干部教育培訓(xùn)基地先后開發(fā)故事黨課《堅(jiān)定的告白》《人民公仆楊善洲》《生命線上的擺渡人》等，利用PPT及背景音樂，以故事的形式來講述李鑫、楊善洲、張富清、何永云等先進(jìn)事跡，為廣大黨員提供可觸摸、可感知、可學(xué)習(xí)的鮮活樣本。通過靈活多樣、生動(dòng)感人的故事，將黨的創(chuàng)新理論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等轉(zhuǎn)化為廣大黨員耳熟能詳、深入淺出、易于接受的精彩故事，用共產(chǎn)黨人的先進(jìn)事跡教育共產(chǎn)黨員，用共產(chǎn)黨人的感人故事感染共產(chǎn)黨員，把深?yuàn)W的大道理講得清清楚楚、明明白白、透透徹徹。通過“以小見大”的故事黨課，讓廣大黨員從中受到深刻的思想教育和精神洗禮，不斷補(bǔ)足精神之鈣，堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)向革命先輩、先進(jìn)典型、身邊榜樣學(xué)習(xí)的思想自覺和行動(dòng)自覺，為開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程凝聚磅礴力量。

“一本教材”有深度。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，抓好全黨大學(xué)習(xí)，干部大培訓(xùn)，要有好教材。松山干部教育培訓(xùn)基地堅(jiān)持正確的政治方向，弘揚(yáng)愛國主義精神，推進(jìn)改革創(chuàng)新，用心用力用情編寫出版了《中國共產(chǎn)黨在滇西抗戰(zhàn)中的作用》培訓(xùn)教材。該教材主要通過講述中共中央和中共云南省地方黨組織在云南的統(tǒng)戰(zhàn)工作及引領(lǐng)滇軍、海外僑胞、滇西各族人民積極投身于抗戰(zhàn)洪流中所譜寫的愛國主義篇章的感人事跡，旨在促使黨員干部了解中國共產(chǎn)黨在滇西抗戰(zhàn)的作用，認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的政黨，進(jìn)一步堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走、同心共筑中國夢的信心和決心。

“一堂激情教學(xué)”有力度。一首好歌代表著一種思想和力量，恰如甘泉給人心靈潤澤，可以鼓舞和振奮一代人。松山干部教育培訓(xùn)基地充分利用激情教學(xué)這個(gè)平臺，通過《忠魂頌》《不忘初心》《愛我中華》等一首首歌曲，展示中國人民的革命、建設(shè)、改革豪情與愛黨、愛國、愛民真情，旋律優(yōu)美高亢，情感真摯濃烈，鼓舞人心，催人奮進(jìn)。動(dòng)聽的歌聲將學(xué)員們帶入到可歌可泣的情景，將各種畫面表現(xiàn)得淋漓盡致，使培訓(xùn)學(xué)員受到了一次心靈的洗禮，教育廣大學(xué)員團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪奮進(jìn)。

“一首詩歌”有氣度。松山干部教育培訓(xùn)基地開設(shè)了《民族團(tuán)結(jié)之花》《向您致敬，松山》《胡康河谷上的白骨》等詩歌朗誦，用語言的魅力使話語有了感情、有了感染力，形成情感依賴，促進(jìn)心靈相通，引起學(xué)員們的強(qiáng)烈共鳴。通過朗誦詩歌，進(jìn)一步激發(fā)了廣大民眾的愛國熱情，增強(qiáng)民族意識，從而居安思危，達(dá)到以史為鑒，從而銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、面向未來，唱響了熱愛祖國的時(shí)代最強(qiáng)音，促進(jìn)各族干部群眾共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起。

“一場現(xiàn)場教學(xué)”有厚度。松山干部教育培訓(xùn)基地還充分利用松山抗戰(zhàn)遺址、滇緬公路和惠通橋等紅色資源開展現(xiàn)場教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)員們重踏昔日戰(zhàn)爭遺址，撿拾戰(zhàn)爭“碎片”，接受愛國主義教育，打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)。在現(xiàn)場教學(xué)中，基地講解員不僅能講述好抗戰(zhàn)歷史，還能把對歷史的回顧與對未來的展望緊密結(jié)合起來，教育廣大學(xué)員緬懷英烈祭忠魂、撫今追昔思奮進(jìn)，站在新的歷史起點(diǎn)上緊密圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)定四個(gè)自信，樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，高擎民族精神火炬，不忘初心、砥礪奮進(jìn)，譜寫好中國夢的新篇章。