每一個心靈都是自然宇宙與人類智慧的結(jié)晶，每一個孩子都有豐富的心靈與巨大的潛能，作為家長就需要我們從孩子的內(nèi)心深處真正地去喚醒孩子，引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌、勇敢、誠實(shí)、執(zhí)著的信念。

潤物無聲，從傳統(tǒng)文化中塑造品格。我們常說，每個孩子就像一張白紙，你為他準(zhǔn)備什么顏色的顏料，孩子就能畫出怎樣的人生。在多元化的社會背景下，如何讓孩子保持善良的天性和純真。我把傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華美學(xué)融入到教育孩子的全過程、各方面，從“臥冰求鯉”的故事中教會孩子孝敬長輩，從“程門立雪”的故事中教會孩子尊敬師長，從“一諾千金”中教會孩子誠實(shí)守信，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中教會孩子，如何起居飲食、穿著打扮，如何做事，如何讀書，如何與人相處等等。從中培養(yǎng)孩子的自我思辨的能力、與人融洽相處的能力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、從容的生活態(tài)度。

回歸本源，從現(xiàn)實(shí)生活中感悟真理。自然是人的天性，而教育則應(yīng)順應(yīng)人的天性來進(jìn)行。在培養(yǎng)孩子善良的情感問題上，我從從生活中的情感之處著手，使其體會與感受人間冷暖，在去醫(yī)院看望病人時，我會一同把孩子帶著去，讓孩子看見和感受人一生將有可能會面臨的各種病痛和災(zāi)難，教會孩子在任何危急關(guān)頭，要保持沉著與冷靜，大膽勇敢，心存善念，努力做一個心地仁慈，有側(cè)隱之心的人。同時，為了讓孩子有自己的判斷和有正確的判斷，充分利用孩子們百玩不厭的“過家家”游戲，引導(dǎo)孩子們通過觀看和扮演名人、偉人及其家人，以不同的故事情節(jié)和故事內(nèi)容做游戲，使孩子們在自娛自樂的同時，又讓孩子們領(lǐng)悟到這些名人、偉人的良好品行，在寓教育于故事中、游戲中，讓孩子體會到真知。

放飛心靈，從快樂成長中汲取力量。法國電影《蝴蝶》里，有一句意味深長的臺詞：“不快樂的孩子希望快點(diǎn)長大。”如何讓孩子快樂成長，我在“培訓(xùn)”與“培養(yǎng)”這個問題上找到了答案，并堅(jiān)定了一個理念：“內(nèi)心的快樂是成長的力量”。面對“中國式”家長的焦慮，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，給孩子報(bào)各類的培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班。我就在思考教育孩子的根本目的，就是要站在自己的孩子的角度上去考慮，尋找最適合自己孩子發(fā)展的方式，而不是盲目的去跟風(fēng)，不管孩子是否開心，讓孩子把大量的精力和心思花在自身不擅長或不感興趣的事物身上。在一次旅行的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的特長，在征得孩子同意的基礎(chǔ)上，與孩子一起報(bào)了游泳培訓(xùn)班、古箏培訓(xùn)班，業(yè)余時間里母女倆一起學(xué)習(xí)，一同成長。給我啟發(fā)最深的并不是通過培訓(xùn)給孩子所帶來的技能變化，而是游泳和彈奏古箏已經(jīng)成為了孩子強(qiáng)身健體和愉悅身心的一種方式，一種習(xí)慣。

在孩子漫長的成長和教育路上，老師是孩子最好的領(lǐng)路人，而父母也要努力成為孩子最好的榜樣和燈塔，家校共育，密切配合，與學(xué)校、老師共同努力，為孩子的未來創(chuàng)造無限可能。(作者：連曉信)