近年來(lái)，保山市第八中學(xué)始終把創(chuàng)建文明校園貫穿于學(xué)校教育教學(xué)管理的全過(guò)程，扎實(shí)有效地推進(jìn)“六個(gè)好”建設(shè)，形成了創(chuàng)建價(jià)值引領(lǐng)導(dǎo)向化、創(chuàng)建過(guò)程管理精細(xì)化、創(chuàng)建品牌活動(dòng)常態(tài)化、創(chuàng)建榜樣示范化、創(chuàng)建成果輻射化的新格局。

強(qiáng)化素質(zhì)教育，抓好思想道德建設(shè)。秉承“做有生命溫度的教育，創(chuàng)造最有價(jià)值的人生”的辦學(xué)理念和“正心、正念、正言、正行、正見(jiàn)、正思、正定、正進(jìn)”的育人目標(biāo)，著力于推動(dòng)思想道德建設(shè)與辦學(xué)思想、學(xué)校管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)深度融合，構(gòu)建全員全程全方位的德育工作體系。

堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，抓好學(xué)校治理能力建設(shè)。以“黨建引領(lǐng)，居正實(shí)干”為切入點(diǎn)，以將黨建文化與文明校園建設(shè)深度融合，使黨建工作滲透到學(xué)校建設(shè)及思想政治建設(shè)、教育教學(xué)等全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)黨建工作引領(lǐng)校園建設(shè)。

嚴(yán)肅師德師風(fēng)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)月度人物和年度人物的評(píng)選表彰，及每月道德講壇、年度師德師風(fēng)考核和師德師風(fēng)承諾、宣誓等活動(dòng)，增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的責(zé)任心和使命感，使優(yōu)良師德師風(fēng)成為廣大教師的行為自覺(jué)。

豐富活動(dòng)載體，抓好校園文化建設(shè)。通過(guò)校園文化節(jié)、成人禮、端午國(guó)學(xué)文化節(jié)、傣族潑水節(jié)、讀書(shū)分享會(huì)等各種形式的活動(dòng)，引領(lǐng)師生感受農(nóng)耕文化、傳統(tǒng)文化等各種優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信。設(shè)立誠(chéng)信書(shū)吧、義賣(mài)書(shū)吧、漂流書(shū)吧，通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)提升。

優(yōu)化區(qū)域功能，抓好校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校自然、人文景觀布局堅(jiān)持使用功能、審美功能和育人功能的和諧統(tǒng)一。教室布置體現(xiàn)班級(jí)特色，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班規(guī)制定等，極大地豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)。

注重情景體驗(yàn)，抓好活動(dòng)陣地建設(shè)。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性化需求，建構(gòu)了推動(dòng)學(xué)生整體發(fā)展的校本課程活動(dòng)，學(xué)生在參與中收獲感悟，在感悟中收獲成長(zhǎng)。