10月28日，根據(jù)《保山市教育體育局到龍陵新和小學送教方案》相關(guān)要求，保山市楊洪定名師工作室到龍陵縣臘勐鎮(zhèn)新和完全小學開展送教活動。為期一天的研討主要內(nèi)容包括課例展評、互動研討兩個環(huán)節(jié)。

此次研討，智源大閱讀團隊的楊淑雯老師執(zhí)教統(tǒng)編版二年級語文上冊第五單元第13課《寒號鳥》。課堂伊始，楊老師以別開生面的情景創(chuàng)設(shè)讓學生了解寒號鳥和喜鵲的住處，并借助關(guān)鍵詞梳理課文內(nèi)容，為后文故事發(fā)展作鋪墊。接著，抓住寒號鳥和喜鵲的不同表現(xiàn)比較兩種動物的不同生活態(tài)度。然后，引導學生找出兩次對話，通過師生合作朗讀、同桌合作朗讀、加入表情和動作等形式多樣的朗讀，感悟寒號鳥和喜鵲各自的性格和想法，培養(yǎng)朗讀能力。在學生的交流和討論中，引導其明白美好生活要靠勞動來創(chuàng)造，以僥幸心理對待生活，在災(zāi)難面前就會付出慘重代價的道理。

整堂課教學環(huán)節(jié)緊湊，重點突出，立足統(tǒng)編版語文教材設(shè)計理念，結(jié)合單元要素和教學目標，讓學生初步體會課文講述的道理的同時，感受和體會課文語言表達的多樣性，學習表達。學生學習興趣濃厚，激發(fā)了學生閱讀課外民間故事的興趣。

課例展評后，所有與會老師集中進行互動交流，針對上課內(nèi)容談收獲、談體會，并探討在日常教育教學過程中遇到的各種問題。

此次送教活動搭建了校際間的有效交流平臺，為老師們創(chuàng)造了更多學習和交流的機會,一定程度上實現(xiàn)了“教研互助、資源共享、共同進步”的目的。