日前，施甸縣分兩期對222名參加村（社區(qū)）干部“雙提升”項目學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，著力增強村（社區(qū)）干部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，貫徹落實鄉(xiāng)村人才振興工作要求，鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

該縣圍繞“確保每個學(xué)員學(xué)會1項職業(yè)技能”的目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置理論教學(xué)、實操任務(wù)、課后思考、模擬訓(xùn)練4類教學(xué)任務(wù)和56個學(xué)時教學(xué)計劃，采取“線上+線下”方式，堅持一邊學(xué)習(xí)、一邊操作，充分利用本地腌臘食品等特色產(chǎn)品和藍(lán)莓、葡萄、大蒜等優(yōu)勢產(chǎn)品，聚焦完成虛擬微店創(chuàng)建實踐，把“看實效”作為衡量一切工作的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“實戰(zhàn)化”培訓(xùn)的新局面。

堅持從嚴(yán)管理，組建1個隨機(jī)抽查小組，明確報到簽到、授課紀(jì)律、請假銷假、就餐衛(wèi)生等“7個不準(zhǔn)”紀(jì)律，結(jié)合開展干部作風(fēng)整頓，采取“以學(xué)校主體管理為主+班級自我管理為輔”形式，成立1個互助學(xué)習(xí)小組、3個學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)小組，對日常教學(xué)管理實施全程監(jiān)控，每天張榜公示一次學(xué)習(xí)、考勤情況，始終以學(xué)風(fēng)、作風(fēng)一起抓的態(tài)勢，樹立村（社區(qū)）干部新形象。