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    隆陽區(qū)兩萬余名學(xué)生參加一二年級(jí)非紙筆考試

    2022-01-28 14:52 楊洪定 姜 鳳

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    本網(wǎng)訊 2021年秋季學(xué)期,隆陽區(qū)教育體育局按照《保山市教育體育局關(guān)于做好全市2021年秋季學(xué)期一二年級(jí)非紙筆測(cè)試工作的通知》要求,組織全區(qū)21860名小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生參加了非紙筆測(cè)試,共涉及全區(qū)26所中心學(xué)校和區(qū)屬小學(xué)的717個(gè)班級(jí)。微信圖片_20211227171138

    測(cè)試前,組織全員培訓(xùn)導(dǎo)行。隆陽區(qū)教育體育局分26個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)位,組織1730名教師參加了為期2天的保山市一、二年級(jí)非紙筆測(cè)試工作線上培訓(xùn)會(huì),參訓(xùn)人員包括分管教研領(lǐng)導(dǎo)、教研室全體教研員,各中心學(xué)校和區(qū)屬小學(xué)校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,各完小校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及一、二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、道德與法治和體育老師。通過培訓(xùn),學(xué)校和老師們對(duì)“什么是無紙筆測(cè)試、為什么進(jìn)行無紙筆測(cè)試、怎樣進(jìn)行無紙筆測(cè)試”有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),更新了理念,為后續(xù)各校有序開展無紙筆測(cè)試奠定了基礎(chǔ)。

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    測(cè)試中,實(shí)施多維協(xié)調(diào)推進(jìn)。隆陽區(qū)教育體育局制定了《一二年級(jí)非紙筆測(cè)試工作方案》,按照“宣傳動(dòng)員、主題培訓(xùn)、細(xì)化方案、落實(shí)方案、總結(jié)提升”五個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施。在實(shí)施和推進(jìn)中,全區(qū)、各學(xué)校結(jié)合區(qū)域特點(diǎn),整合了區(qū)、鄉(xiāng)、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)力量,切實(shí)根據(jù)各學(xué)校制定的《一二年級(jí)非紙筆測(cè)試工作實(shí)施方案》有計(jì)劃地推進(jìn),進(jìn)一步強(qiáng)化教研實(shí)踐,進(jìn)一步突顯學(xué)校文化特色。如實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合“讓每一株小草都開自己的花”的育人理念,整合語文、道德與法治、數(shù)學(xué)、體育來設(shè)計(jì)量表,一年級(jí)以“蘭花寶貝競(jìng)芬芳”,二年級(jí)以“我愛先師殿”為主題,測(cè)評(píng)內(nèi)容緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生活問題,培養(yǎng)了思維和動(dòng)手能力,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。

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    測(cè)試后,凝練案例成果總結(jié)。本著“邊工作邊總結(jié)邊完善”的原則,全區(qū)26所學(xué)校按要求完成了測(cè)試,形成了工作總結(jié)26份,案例52個(gè),照片10000余張,充分利用學(xué)校自媒體和其他公眾媒體進(jìn)行了宣傳報(bào)道28次,轉(zhuǎn)變更新了理念,更營(yíng)造了夯實(shí)能力、注重素養(yǎng)的良好評(píng)價(jià)氛圍。

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    學(xué)校紛紛表示,此次非紙筆測(cè)評(píng)體現(xiàn)了“實(shí)、美、智、樂”的特點(diǎn)。金雞鄉(xiāng)八大小學(xué)教師朱明鮮感言道“這次非紙筆測(cè)評(píng),讓學(xué)生在趣味性的活動(dòng)中鞏固了所學(xué)知識(shí),鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力和臨場(chǎng)反應(yīng)能力,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。”蒲縹鎮(zhèn)核桃小學(xué)一年級(jí)學(xué)生高欣睿參加測(cè)試后說:“這次考試很有意思,很快就結(jié)束了,我很喜歡,很好玩。”辛街中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)李雪艷坦言道:“這次測(cè)試非同尋常,學(xué)生自己抽題、思考、作答。孩子們?cè)陉J過時(shí)既緊張又開心,趣味性很強(qiáng)。既培養(yǎng)了孩子的自主性,又發(fā)掘了孩子多方面的潛能”。

    責(zé)任編輯:錢秀英 編輯:段紹飛

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