每當(dāng)?shù)酱笳n間的活動(dòng)時(shí)間，施甸縣擺榔民族學(xué)校一至九年級的學(xué)生就有序地來到操場上，開展大課間活動(dòng)。他們伴著布朗族打歌的音樂，歡快地跳起民族舞蹈。

施甸縣擺榔民族學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，2016年依托“整鄉(xiāng)推進(jìn)整族幫扶”項(xiàng)目對學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建，于2018年5月建成投入使用，將原擺榔民族中學(xué)和擺榔民族小學(xué)合并辦學(xué)，更名為施甸縣擺榔民族學(xué)校。學(xué)校占地3.8萬平方米，有19個(gè)教學(xué)班、735名學(xué)生，其中少數(shù)民族學(xué)生585名，占79.59%；專職教師42名，其中少數(shù)民族教師10名，占23.80%。

多年來，擺榔民族學(xué)校將中華傳統(tǒng)文化、愛國主義教育、傳承弘揚(yáng)楊善洲精神與民族團(tuán)結(jié)教育有機(jī)融合，通過一系列活動(dòng)全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建工作，促進(jìn)各民族師生相互尊重、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，先后被命名為省、市、縣“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校”。

在德育實(shí)踐中，學(xué)校充分利用校園廣播，播放民族歌曲、故事，渲染民族氛圍；開展專題演講和主題班隊(duì)會(huì)激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感；利用校園墻報(bào)、宣傳欄宣傳民族常識，使學(xué)生了解各民族的傳統(tǒng)文化，懂得尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，使各民族同學(xué)間和諧共處。

六年級（1）班的李佳怡是學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)長。肩戴三道杠的她開朗大方，能歌善舞，是老師的好幫手，是同學(xué)的好榜樣。作為學(xué)校校園廣播的主持人之一，除了播報(bào)時(shí)事新聞外，她還收集一些民族知識、民族歌曲以及民族團(tuán)結(jié)的故事，通過校園廣播與大家分享，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化播撒在校園里。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的永恒主線。擺榔民族學(xué)校校長李德雄介紹，學(xué)校堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育與日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，尤其是在語文、思政、歷史和地理課的教學(xué)中，將民族政策、民族文化、民族團(tuán)結(jié)知識融入課堂教學(xué)，教育引導(dǎo)各族學(xué)生從小樹立愛國主義意識、團(tuán)體意識，切實(shí)增強(qiáng)各民族學(xué)生“三個(gè)離不開思想”，促進(jìn)各民族學(xué)生像石榴籽一樣緊緊抱在一起。

學(xué)校還通過主題班會(huì)、主題團(tuán)（隊(duì)）日活動(dòng)、國旗下講話等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解楊善洲成長奮斗的歷程，大力宣傳楊善洲帶領(lǐng)各族群眾“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的艱辛歷程，動(dòng)員組織學(xué)生參加愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、到茶廠采茶、煮鑼鍋飯等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

七年級的李相菊家住尖山村，2018年擺榔民族學(xué)校建成投入使用后，李相菊和同學(xué)一起來到了這里學(xué)習(xí)生活。“現(xiàn)在的學(xué)校比原來好多了，校園環(huán)境優(yōu)美，教室寬敞明亮，宿舍24小時(shí)有熱水……”李相菊說，她最喜歡到茶廠采茶了，不僅能釋放學(xué)習(xí)壓力，還能學(xué)到采茶技能，感受各民族團(tuán)結(jié)一家親的勞作場面和豐收喜悅。

漫步校園，隨時(shí)隨地都能捕捉到全校各民族師生團(tuán)結(jié)一家親的場景。他們同讀愛國主義書籍、同繪愛國主義畫卷、同唱愛國主義歌曲、同跳民族團(tuán)結(jié)舞蹈……學(xué)校通過民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建，各族師生中華民族共同體意識不斷牢固，風(fēng)雨同舟、守望相助的同胞情誼不斷加深，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花正在校園里絢麗綻放。