龍陵縣勐糯鎮(zhèn)以作風革命、效能建設為契機扎實推動鄉(xiāng)村振興各項工作落地見效，立足實際，開設“鄉(xiāng)村振興小課堂”，通過集中學習提能、工作提效提升鄉(xiāng)村干部職工工作能力、凝聚工作合力、扎實工作作風，為鄉(xiāng)村振興注入新動能。

“鄉(xiāng)村振興小課堂”分為學習提能、工作提效兩個環(huán)節(jié)，在學習提能環(huán)節(jié)中，由牽頭部門、牽頭人圍繞充分結合勐糯鎮(zhèn)實際、部門職能職責、個人作用發(fā)揮，借助文稿、PPT、視頻等多種形式緊緊圍繞“什么是鄉(xiāng)村振興”“如何振興鄉(xiāng)村”“本單位(部門)在鄉(xiāng)村振興中如何發(fā)揮作用”等內容進行學習分享，通過多樣、實用、高質量地學習實現能力水平提升。在工作提效環(huán)節(jié)，由領學人主持并在所有參學人員中，隨機抽取5到10人進行工作問效，抽中的參學人員匯報上周工作開展情況、遇到的困難、解決的措施、本周計劃完成的任務等內容，匯報后由分管領導提問并點評，通過問效制度引導干部職工養(yǎng)成“發(fā)現問題、解決問題、總結反思、計劃落實”的良好習慣，解決部分干部“不會干、不想干、干不好”的問題，通過問題解決釋放鄉(xiāng)村振興新動能。參學人員匯報后由問效團評分定名次，排名情況每周張貼公示并運用到季末、年末考核中，并在排名結果運用上設置“職工(村社區(qū)干部)部門負責人(村支書)分管領導(掛村領導)”連帶制度，通過壓力傳導解決“責任壓實不到位”的問題，真正實現“一級抓一級，層層抓落實”的良好局面。

“‘鄉(xiāng)村振興小課堂’，為我們搭建了很好的學習平臺。‘小課堂’通過學習提能、工作問效的方式，以學促思、以思促行、以行促效。”勐糯鎮(zhèn)大寨社黨黨總支書記、社區(qū)主任魯麗華表示，“通過鄉(xiāng)村振興政策的解讀和優(yōu)秀案例的分享，讓我對政策掌握更精準，在工作落實上，我們大寨社區(qū)緊緊圍繞五個振興走出一條鄉(xiāng)村振興示范的新路子。”

龍陵農商行駐大寨社區(qū)工作隊長彭再忠表示：“作為一名駐村工作隊員，通過鄉(xiāng)村振興小課堂，我深受啟發(fā)。能和各位同志在一起學理論，話發(fā)展，也能查缺補漏。接下來，我將學習更多的鄉(xiāng)村振興政策知識，為勐糯鄉(xiāng)村振興發(fā)展建言獻策。”

下一步，勐糯鎮(zhèn)將繼續(xù)用活用好“鄉(xiāng)村振興小課堂”，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范帶頭作用，補足基層干部精神之鈣，錘煉鄉(xiāng)村振興“精銳之師”，切實做好鄉(xiāng)村振興政策知識講解、工作方法經驗交流、先進典型宣傳等工作，全面聚焦工作作風提效，激發(fā)干部職工積極投身鄉(xiāng)村振興的信心決心。

鄉(xiāng)村振興，關鍵在人，核心在干，學懂弄通做實至關重要，結合作風建設、效能革命的開展，勐糯鎮(zhèn)人民政府人大主席段春榮表示，勐糯鎮(zhèn)以“鄉(xiāng)村振興小課堂”切入，讓學習問效常態(tài)化，推動領導班子帶頭上講臺講政策，鎮(zhèn)村干部擂臺比實績、曬工作，隨機提問增壓力提素質，小課堂在推動鎮(zhèn)村干部學習持續(xù)在線、狀態(tài)持續(xù)在線、效能持續(xù)在線上發(fā)揮了大作用，全面營造了比學趕超的良好氛圍，激發(fā)廣大鎮(zhèn)村干部以更飽滿的熱情，更務實的擔當全面投身鄉(xiāng)村振興工作中。