激流“泳”進 鍛造水域救援“尖兵”

——省森林消防總隊保山支隊實戰(zhàn)化訓(xùn)練掠影     

6月初，云南省森林消防總隊立足“防大汛、抗大洪、救大災(zāi)、搶大險” 的實戰(zhàn)需求，緊緊圍繞“一主兩輔”和“跨區(qū)域綜合救援”機動力量職能定位，在怒江開放水域保山段組織水域救援輪訓(xùn)，全面錘煉水域救援過硬本領(lǐng)，確保在“急、難、險、重”任務(wù)中，拉得出、上得去、打得贏，全面提升防汛減災(zāi)和應(yīng)急救援處置能力，全力保護人民群眾生命財產(chǎn)安全。

實戰(zhàn)實訓(xùn)　任務(wù)牽引練備戰(zhàn)

入夏以來，云南省各地降雨量比同期增加，各地汛情不斷，多條河流發(fā)出預(yù)警，多地不同程度受災(zāi)，且部分地區(qū)受災(zāi)情況較為嚴(yán)重。該總隊在怒江開放水域開展水域救援骨干輪訓(xùn)，是未雨綢繆，加強人才隊伍建設(shè)，提升隊伍執(zhí)行防汛抗洪任務(wù)能力的實際舉措。

“雖然在我們防區(qū)，但進入素有‘天險’之稱的怒江水域訓(xùn)練還是首次，對大家的臨戰(zhàn)心理、技能錘煉都是一次難得的機會。”第一批參加輪訓(xùn)的該總隊保山支隊快反分隊指導(dǎo)員喻鑫表示。怒江大部河段奔流于深山峽谷中，落差大，流勢急，多瀑布險灘，是我國唯一一條沒有建造水電站的大河，隨著夏季降水增加，河水上漲迅猛，培訓(xùn)期間，水位就上漲了2米左右，防汛任務(wù)嚴(yán)峻。據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，水漲上來之后，就要到9月后才會降落了。

“大家要記得關(guān)注天氣預(yù)報，關(guān)注降雨情況，一旦發(fā)現(xiàn)水位上漲迅速、有山體滑坡等險情時，大家要及時轉(zhuǎn)移。如遇到被大水圍困，要先轉(zhuǎn)移到高處，然后等待救援！”保山支隊參加第一期培訓(xùn)的10名學(xué)員在參加潞江壩鎮(zhèn)江東村白巖村民小組防汛應(yīng)急演練中，向村民講解緊急救援常識。培訓(xùn)期間，培訓(xùn)隊時刻關(guān)注著周邊防汛情況。

“看似平靜的水面下，流速不小，暗涌澎湃，怎樣判斷水文環(huán)境，對救援起到至關(guān)重要的作用，稍有不慎，就可能導(dǎo)致不可預(yù)知的危險！”“水流太急了！現(xiàn)在想想都還膽顫，從主流漂下來，幾次被浪打下去，喝了不少水，很難想象，如果真有人被卷進急流，給我們的救援時間有多少，用什么樣的戰(zhàn)術(shù)和技能才能把他們救上來，我具不具備這樣的技能？”每天訓(xùn)練結(jié)束，針對存在的問題和學(xué)習(xí)心得的體會交流都會雷打不動地進行，教練與隊員們共同探討、相互點評，把問題解決在訓(xùn)練場，實現(xiàn)訓(xùn)練效果最大化、最優(yōu)化，著力提高學(xué)員水域救援技能本領(lǐng)。

“針對不同角度和不同水流的停泊、平移駕駛定點泊位等方面進行強化教學(xué)，讓全體學(xué)員輪流操作，使每名學(xué)員能夠熟練掌握開艇、行艇、旋艇、倒艇等技術(shù)要領(lǐng)，確保實戰(zhàn)中能夠在各種水流環(huán)境下按要求?？俊?rdquo;教練趙航介紹。訓(xùn)練就是戰(zhàn)備的需要，堅持以“難”字為要，在急流中模擬真實救援背景，將作戰(zhàn)訓(xùn)練“實戰(zhàn)化”與應(yīng)急救援“規(guī)范化”相統(tǒng)一，堅持在“練”字上下功夫，以近似實戰(zhàn)場景訓(xùn)練隊員，強化防汛減災(zāi)戰(zhàn)備的同時，不斷強化參訓(xùn)人員水上搶險救援應(yīng)急反應(yīng)能力，深化水域救援專業(yè)力量建設(shè)。

從嚴(yán)從難　充電續(xù)航強本領(lǐng)

水域救援是一項突發(fā)性強、時間緊迫、技術(shù)要求高、救援難度大、極具危險性的救援項目。此次水域救援訓(xùn)練采取理論授課與實戰(zhàn)化訓(xùn)練相結(jié)合的方式，突出“安全第一、科學(xué)組訓(xùn)、面向?qū)崙?zhàn)”的特點。全體參學(xué)人員始終保持“知識恐慌、本領(lǐng)恐慌”的緊迫意識，把全部心思和精力聚焦到培訓(xùn)之中，以強烈的求知欲、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和一絲不茍的態(tài)度為自己“充電續(xù)航”，切實練就過硬本領(lǐng)。

培訓(xùn)堅持從嚴(yán)從難安排，按照由簡到繁、先理論后實踐、先示范后操作的原則，既有理論授課，又有現(xiàn)場講解，既有經(jīng)驗交流，又有水上實操，內(nèi)容豐富，貼近實戰(zhàn)。在潞江壩，教練組利用怒江開放水域陌生、復(fù)雜的水域環(huán)境，設(shè)置急流救援、拋繩救援、翻船自救、沖鋒舟操作與使用等課目，將課堂和靜態(tài)水域所學(xué)的理論付諸實踐。昆明紅珊瑚潛水信息公司教員、該總隊特種救援大隊和訓(xùn)練大隊4名助理教員組成的教練團隊結(jié)合自身經(jīng)驗系統(tǒng)講解了水域救援技巧、救援裝備操作使用及注意事項等內(nèi)容，促使學(xué)員熟練掌握操作技能和技術(shù)要領(lǐng)，達到熟練操作、人裝結(jié)合的目標(biāo)。

“我們將嚴(yán)格從實戰(zhàn)需求出發(fā)，服從管理，聽從指揮，尊重教官，不斷補短板強技能，為遂行‘兩輔’任務(wù)奠定良好基礎(chǔ)。”麗江支隊作訓(xùn)助理楊陽在第二期輪訓(xùn)動員部署時代表全體學(xué)員表態(tài)發(fā)言。“入水前要檢查船體周邊安全，檢查螺旋槳有無異物纏繞，檢查水域是否滿足航行條件……” 教練組結(jié)合每期學(xué)員對水域救援裝備和技術(shù)了解掌握參差不齊的實際，科學(xué)安排課目和訓(xùn)練，圍繞舟艇的構(gòu)造原理、組裝拆卸、使用操作方法及艇外機的構(gòu)造、功能、使用方法、維護保養(yǎng)、注意事項等內(nèi)容進行系統(tǒng)教學(xué)和訓(xùn)練。

在實操中，困難比預(yù)想的多，如何保持舟艇平穩(wěn)前進？如何在水中迅速調(diào)整方向？如何快捷避開障礙物？這一個個難題考驗著隊員們。“教練，我們2艇在‘S’形駕駛訓(xùn)練時，受現(xiàn)地水流環(huán)境影響，急流導(dǎo)致我們不能準(zhǔn)確完成動作，后來經(jīng)過摸索及時調(diào)整速度，操作手通過觀察流速配合油門控制才順利完成動作。”“剛才救援失敗，是因為時機選擇不對，我跳早了。教練也反復(fù)強調(diào)一定要注意水的流速，選擇好時機，入水后不要泄氣，一鼓作氣攻過去。”訓(xùn)練間隙，大家圍坐一團，共同探討訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的問題，教練員及時針對問題進行講解，切實把“教、學(xué)、練、研”結(jié)合起來，促進學(xué)員提升水域救援能力。

“身體平鋪左手護住口鼻，右手自然向前伸直，雙腳發(fā)力向前躍出，接近被困者后雙手緊扣被困者的肩帶上提，使被困者頭部露出水面，而后，救援人員將被困者置于胸前，脖子后仰……”一名教官正在為學(xué)員講授活餌救援技巧。從舟艇操作進行延伸，培訓(xùn)班還開展定點救溺、快速救援、活餌救援等課目培訓(xùn)。

該總隊滅火救援指揮部楊俊雄副部長指導(dǎo)培訓(xùn)并向全體參訓(xùn)人員提出要求：“此次培訓(xùn)，既是做好抗洪搶險準(zhǔn)備的現(xiàn)實需要，也是加快隊伍水域救援力量建設(shè)的迫切要求，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，融會貫通，確實練就制勝本領(lǐng)。”

補齊短板　加鋼淬火礪“尖兵”

水域救援是一項突發(fā)性強、時間緊迫、救援難度大的救援項目，全面系統(tǒng)掌握水域救援理論和技術(shù)是鍛造過硬水域救援能力的先決條件。培訓(xùn)要求全程高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實效，以補齊問題短板、強化專業(yè)技能、鍛造專業(yè)隊伍為目標(biāo)，立足常見的洪澇災(zāi)害事故特點，著力解決當(dāng)前水域救援方面普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，全天候、全時段、全地形、全要素地開展實兵、實訓(xùn)，切實培養(yǎng)水域救援攻堅力量，為做好“防大汛、抗大洪、搶大險、救大災(zāi)”奠定堅實基礎(chǔ)。

“攻！快攻，不要停，使勁！”“給手勢啊，做好準(zhǔn)備一定要記得手勢。”“剛才的救援為什么會嗆水？你抓到人之后一定要抓緊，然后提他的PFD，讓他上半身盡量浮出水面，在讓他靠著你，確保不嗆水。”“你，等會兒再來一次，今天攻不上去就一直攻。”“為什么拉不上來，你們岸邊的確保手要結(jié)合實際，有水流沖著，你們拉著，兩股力量形成僵持，水就會往他們身上蓋，就會導(dǎo)致剛才的情況。這種情況就要松點繩子，等他們沖出主流就能輕松拉上來了。你們這組再來一次！”弱什么練什么，教練組一邊訓(xùn)一邊考，直至全員合格全員過關(guān)。

第一期參加學(xué)習(xí)的隆陽中隊消防員巨鵬飛，是第二次參加水域救援培訓(xùn)，在此次訓(xùn)練中格外認(rèn)真，特別是翻舟自救、活餌救援等激流水域救援個人技術(shù)，每次入水都會認(rèn)真研究水流的變化，從入水的角度、時機練起，與隊員積極配合練戰(zhàn)術(shù)練協(xié)同。“化油螺絲掉了，油路供給不足，所以你們艇沒有力！上次我們參加‘火焰藍’比武中遇到過這種情況。”一艘艇在訓(xùn)練中聲音不對，出現(xiàn)動力不足的情況。巨鵬飛一聽聲音就道出問題所在，并熟練拆開進行檢修，找到掉出來的螺絲，不到五分鐘，就駕駛著舟艇沖向急流。

“平日里在電視上看到的救援場景，今天身臨其境被徹底震撼到了，面對危險，消防指戰(zhàn)員不管生死義無反顧地奮力去救援，保障了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。”每天的訓(xùn)練，附近路過的村民都紛紛駐足觀看。

培訓(xùn)班在深入學(xué)習(xí)先進救援理念和技術(shù)方法的同時，采取場景式、分段式實操教學(xué)，對三種泳姿訓(xùn)練、涉水橫渡、急流脫困、急流橫渡、回流區(qū)運用、向量、V型救援、舟艇駕駛、離靠岸、狹小空間調(diào)頭等重難點進行了訓(xùn)練和考核，突出班組協(xié)同、技術(shù)運用、災(zāi)情判斷和安全防范，極大地提升了復(fù)雜水情下水域救援能力。

每一次訓(xùn)練前，教官都會反復(fù)強調(diào)安全和紀(jì)律問題，詳細(xì)對訓(xùn)練科目的操作規(guī)程、步驟進行詳細(xì)講解，在對水情進行安全判斷后，依次開展科目培訓(xùn)。隊員們在訓(xùn)練中互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗、共同進步，認(rèn)識水上安全的必要性和重要性，旨在增強參訓(xùn)學(xué)員對水域環(huán)境的認(rèn)知能力，增強自救和救人能力，每完成一項科目訓(xùn)練，立即進行考核，查找漏洞補齊缺口，分析原因精準(zhǔn)施策。