2021年10月22日以來,隆陽區(qū)教育體育局圍繞全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的目標任務，健全了工作領導小組，聘請755名優(yōu)秀教師組建了23個學科教研組，實行“學科教研組高位引領、學校全方位實施、區(qū)教育體育局嚴要求督導”，多方保障全區(qū)大教研工作有序、有效開展。

全區(qū)開展了2022年春季學期教導主任培訓，特邀昭通市教育教學研究所所長張佐才遠程對全區(qū)84名教導主任作《如何做好一名新時代的教導主任》專題培訓;組織全區(qū)131名教師深入到楊柳鄉(xiāng)14所完小觀課294節(jié)，并分現(xiàn)場參觀、集中研討和校長提質(zhì)論壇三部分召開了全區(qū)小學教學常規(guī)管理現(xiàn)場會;與區(qū)總工會聯(lián)合承辦了“隆陽區(qū)2022年度中小學教師教學技能競賽”，全區(qū)71所學校的166名教師分23個學科展開了角逐，競賽內(nèi)容包括復習備考方案、教學設計、課堂教學和現(xiàn)場論文撰寫，共評出團隊獎15個和個人獎161項。

目前，全區(qū)圍繞“以學為主，精講多練”的主題開展課堂教學改革的探索與實踐，依托全區(qū)學科教研組和各學校校本教研組開展提質(zhì)教研活動58場次，觀摩示范課137節(jié)次，開展專題研討171場，培訓教師7323人次;把全區(qū)學校結對成32個對子學校，其中，高中7對，初中9對，小學16對，重點聚焦課堂教學、備考提質(zhì)、常規(guī)管理、班主任工作、教師專業(yè)成長、學生學業(yè)評價等開展對子學校結對教研;區(qū)教育體育局機關21個股室到全區(qū)各級各類學校開展觀課議課、教學督導、質(zhì)量分析及復習備考等92場次;組織全區(qū)校長、教導主任觀課5104節(jié)，其中，校長2720節(jié)，教導主任2384節(jié);加大隨堂監(jiān)測力度，采用“單班+多班”“單校+多校”的方式對71所中小學的209個班級分11次進行了隨堂監(jiān)測，并依托區(qū)內(nèi)省、市名校長、名師工作室聚焦備考研討和復習提質(zhì)開展教研100余場次;共組織3822名教師以“師生同測”的方式參加了教師能力檢測;每兩年為一個周期，隔年開展論文評比和教師微課題研究，2021年共評選獲獎論文1028篇，其中，一等獎151篇，二等獎327篇，三等獎550篇;2022年共立項教師微課題542項，其中，重點課題64項，立項課題478項。依托“中國教研網(wǎng)隆陽區(qū)教研分站”開展網(wǎng)絡教研，并與區(qū)融媒體開辦“隆陽教育在線講堂”，目前，共發(fā)布教育教學資源504個，其中，復習備考微課304個，教研訊息200余條，受益近300萬人次。楊洪定