寫好立德樹人“大文章”

——保山學(xué)院構(gòu)建“大思政”工作紀(jì)實(shí)

學(xué)院門口

今年10月1日上午，保山學(xué)院師生以“六講同堂”的創(chuàng)新形式在校園內(nèi)同上一堂“行走的思政課”。迎著朝陽(yáng)，來(lái)自保山學(xué)院馬克思主義學(xué)院、政府管理學(xué)院的師生代表們齊聚學(xué)校正大門，聆聽學(xué)校黨委書記朱江為大家講授的第一講——“為黨育人、為國(guó)育才”。

朱江圍繞“保山學(xué)院現(xiàn)在是所什么樣的學(xué)院、在新時(shí)代要成為一所什么樣的大學(xué)、新時(shí)代的保院人要成為一個(gè)什么樣的人才？”三個(gè)問(wèn)題與師生進(jìn)行交流。接下來(lái)，還相繼舉行了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”“綠水青山就是金山銀山”等五講。師生們稱贊說(shuō)，“行走的思政課”讓思政課程在實(shí)踐中“活”了起來(lái)。

保山學(xué)院是與中國(guó)改革開放一同成長(zhǎng)起來(lái)的保山市唯一一所應(yīng)用型本科高校，也是云南省首批確定的國(guó)門大學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校黨委堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”辦學(xué)初心，牢記立德樹人的育人使命，提出了建設(shè)“祖國(guó)西南邊陲最好國(guó)門大學(xué)、高黎貢山腳下最美高等學(xué)府、校地融合發(fā)展最優(yōu)示范院校”的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮黨建在立德樹人中的引領(lǐng)作用，教育引導(dǎo)學(xué)生“始終聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走”，著力構(gòu)建以“主體思政、課程思政、特色思政、實(shí)踐思政、網(wǎng)絡(luò)思政”為一體的“五環(huán)同心、協(xié)同育人”大思政工作格局，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量教育教學(xué)發(fā)展取得明顯成效。

“五環(huán)同心”鑄魂育人

中心組學(xué)習(xí)

參觀艾思奇紀(jì)念館，深入了解艾思奇同志為黨的理論宣傳和馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化、大眾化作出的積極貢獻(xiàn)；圍繞“講好馬克思主義大眾化故事，建優(yōu)黨的創(chuàng)新理論大學(xué)生宣講團(tuán)”作主題發(fā)言；舉行“五環(huán)同心、協(xié)同育人”實(shí)踐教學(xué)基地授牌儀式……

2022年6月2日，保山學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員走進(jìn)騰沖市艾思奇紀(jì)念館，開展黨委理論學(xué)習(xí)中心組2022年第四次集中學(xué)習(xí)。大家圍繞“始終堅(jiān)守‘為黨育人、為國(guó)育才’的辦學(xué)初心，始終牢記‘建好家鄉(xiāng)、守好邊疆’的育人使命，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”主題，暢所欲言，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

這是保山學(xué)院黨委以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量教育教學(xué)發(fā)展的一個(gè)縮影。學(xué)校黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，創(chuàng)新探索“五環(huán)同心、協(xié)同育人”大思政工作格局。

主體思政——按師生比1:344選優(yōu)配齊思政隊(duì)伍，充分發(fā)揮思想政治工作的主渠道、主陣地作用，全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

課程思政——充分發(fā)揮“雙思”協(xié)同效應(yīng)，深化學(xué)校課程思政教學(xué)改革，培育一批課程思政精品示范課和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

特色思政——以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，打造思政館、圖書館、體育館、美術(shù)館、勞動(dòng)館五個(gè)特色育人館，構(gòu)建“五館齊上、五育并舉”人才培養(yǎng)體系。

實(shí)踐思政——加大實(shí)踐育人力度，充分挖掘利用本土紅色資源，建立一批實(shí)踐育人基地，積極打造“行走的思政課堂”，讓學(xué)生“知與行”合一。

網(wǎng)絡(luò)思政——充分利用微信、網(wǎng)絡(luò)等媒介，加強(qiáng)網(wǎng)上陣地管理，做好思想引領(lǐng)工作，積極探索打造有時(shí)代熱度、人文溫度、思想深度、情感厚度的網(wǎng)絡(luò)育人陣地。

協(xié)同育人——深入推進(jìn)示范馬克思主義學(xué)院和大中小思政課一體化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)“一站式”學(xué)生社區(qū)試點(diǎn)建設(shè)單位，組建18個(gè)黨員先鋒隊(duì)，組織師生宣講團(tuán)，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。

保山學(xué)院把黨建工作融入學(xué)校中心工作，樹立黨建標(biāo)桿引領(lǐng)，推進(jìn)示范馬克思主義學(xué)院建設(shè)，在全市建立大中小思政課一體化實(shí)踐基地。開展國(guó)旗下的宣講活動(dòng)，教育引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。涌現(xiàn)出“中國(guó)好人”王祖平、“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”王基巍、吳麗玫等先進(jìn)典型，育人成效不斷彰顯。學(xué)?，F(xiàn)有教育部“全國(guó)樣板黨支部”3個(gè)，省級(jí)先進(jìn)、示范基層黨組織17個(gè)。

筑牢思政大課主陣地

2022年7月3日，課程思政和思政課程創(chuàng)新教學(xué)大賽頒獎(jiǎng)儀式在保山學(xué)院舉行。頒獎(jiǎng)儀式因本次大賽要求的嚴(yán)苛而吸引了廣大師生的關(guān)注——大賽邀請(qǐng)了校外專家擔(dān)任評(píng)委；參賽教師花費(fèi)幾個(gè)月的時(shí)間精心準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，共評(píng)選出4個(gè)一等獎(jiǎng)、8個(gè)二等獎(jiǎng)和13個(gè)三等獎(jiǎng)。參賽教師深有感觸地說(shuō)：“通過(guò)對(duì)教師參賽課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、思政元素挖掘、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)施的綜合測(cè)評(píng)，提升了教師課程思政教學(xué)及設(shè)計(jì)能力，達(dá)到了‘以賽促教、以賽促研、以賽促建’的目的。”

近年來(lái)，保山學(xué)院全面落實(shí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》和省教育廳《關(guān)于推進(jìn)高校課程思政建設(shè)的指導(dǎo)意見》，制定了《關(guān)于推進(jìn)課程思政建設(shè)工作的實(shí)施方案》，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，制定了“五環(huán)同心、協(xié)同育人”創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃，將德育置于課程目標(biāo)之首，充分挖掘保山紅色文化資源，強(qiáng)化全方位育人，強(qiáng)化課程思政顯性與隱性教育相融合、知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一、信息技術(shù)與教學(xué)方式相結(jié)合，培養(yǎng)“建好家鄉(xiāng)、守好邊疆”的高素質(zhì)人才。8門課程思政示范課入選國(guó)家高等教育智慧平臺(tái)課程，9門課程獲省級(jí)課程思政建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)。

同時(shí)，學(xué)校緊緊抓住“教師隊(duì)伍建設(shè)”這個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵，推進(jìn)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)施“全職引進(jìn)一批、柔性引進(jìn)一批、銀齡博士一批、崗位吸引一批、自己培養(yǎng)一批、年薪聘用外籍博士一批”的“六個(gè)一批”工程，學(xué)校正在成為高層次人才近悅遠(yuǎn)來(lái)的熱土。2021年以來(lái)，學(xué)校引進(jìn)博士研究生17名，聘用具有博士學(xué)位的外聘教師56名，在職教師考取博士研究生71名，學(xué)校聘任朱有勇、王耀南2名中國(guó)工程院院士兼任特色學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，建有院士工作站2個(gè)。

學(xué)院課間操

在“行走”中讓思政課潤(rùn)物無(wú)聲

在保山學(xué)院，“行走的思政課”深受師生歡迎。

這門課以云嶺大地為課堂，開到了田間地頭、科研院所、紅色愛國(guó)教育基地……保山學(xué)院植根保山豐富的紅色沃土，弘揚(yáng)傳承紅色基因，與楊善洲干部學(xué)院、艾思奇紀(jì)念館、松山干部教育培訓(xùn)基地等合作，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好理論與實(shí)踐相結(jié)合的“行走的思政課”，在國(guó)情考察、基層治理參與、特色產(chǎn)業(yè)調(diào)研等方面學(xué)習(xí)體悟，在社會(huì)課堂中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”，堅(jiān)定信念感黨恩、聽黨話、跟黨走，引導(dǎo)師生自覺將“小我”成長(zhǎng)融入“大我”奮斗，將人生選擇與中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)。

2022年6月12日，保山學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)校190名大二學(xué)生分別到隆陽(yáng)區(qū)芒寬鄉(xiāng)百花嶺村、潞江鎮(zhèn)叢崗村開展“行走的思政課——踐行兩山理念 構(gòu)建人與自然和諧關(guān)系”“行走的思政課——鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

師生黨員代表看望慰問(wèn)了村里的老黨員，聽老黨員介紹自己入黨的初心和入黨后帶領(lǐng)村民干的實(shí)事。百花嶺村的生態(tài)文明建設(shè)、叢崗村的多民族共同發(fā)展，帶給同學(xué)們更多的思考和啟發(fā)。

諸如此類的“行走的思政課”還有很多。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院深入保山、怒江等州市，讓同學(xué)們感受脫貧攻堅(jiān)有序銜接鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村綠色生態(tài)發(fā)展等方面取得的豐碩成果。教育學(xué)院師生深入保山市周邊山區(qū)學(xué)校，為農(nóng)村留守兒童開展關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)。政府管理學(xué)院搭建志愿者服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)式的服務(wù)，提升了志愿者的服務(wù)能力。資源環(huán)境學(xué)院對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)、生物多樣性等情況開展調(diào)研。大數(shù)據(jù)學(xué)院助力鄉(xiāng)村信息化，輔助完成農(nóng)村醫(yī)保手機(jī)APP注冊(cè)、電子材料收集、疫情防控信息錄入等工作。

“我們將深入實(shí)施‘五環(huán)同心、協(xié)同育人’大思政創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃，匯聚起全方位育人的大思政工作格局，用立德樹人的實(shí)際成效，培養(yǎng)建好家鄉(xiāng)、守好邊疆的合格人才。”朱江說(shuō)。