本網(wǎng)訊  因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨，所以他要為別人打傘！這句話，寥寥數(shù)字，盡是溫情。在保山的這個(gè)打傘的人？他為誰(shuí)打傘？

我們都知道原保山地委書記楊善洲同志植樹造林、綠化荒山的事跡。不過(guò)，楊善洲也是一位十分注重教育的干部。

楊善洲出生于1927年的一個(gè)貧苦的佃農(nóng)家庭，在干媽的資助下上了6年的私塾，青年時(shí)期的楊善洲是一個(gè)艱苦奮斗的人，同時(shí)也是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。那時(shí)候?qū)W習(xí)機(jī)會(huì)很少，讀書不算很多，楊善洲深知知識(shí)的重要性，參加工作以后的楊善洲，也珍惜每一次能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，隨著不斷的學(xué)習(xí)和工作，理想信念也成了為人民服務(wù)的強(qiáng)烈愿望。

不過(guò)上個(gè)世紀(jì)六十年代左右的讀書環(huán)境不比今天。施甸縣清平洞是楊善洲幼年上私塾的地方。但是中華人民共和國(guó)成立后的孩子們還要去那里讀書，路途實(shí)在遙遠(yuǎn)?；旧隙家估锼奈妩c(diǎn)鐘就起床，帶一包冷飯，走兩個(gè)多小時(shí)的山路才到學(xué)校，下午三點(diǎn)多又趕著回家，特別是冬天的早上，又黑又冷，山間林子還時(shí)常有豺狼出沒(méi)，不少家庭怕出意外，就讓孩子輟學(xué)了?？墒呛⒆觽儾蛔x書，這怎么能行呢？尤其是楊善洲看到輟學(xué)的孩子在家里放牛玩耍，癡癡眼神靜靜的看向遠(yuǎn)方，他在眼里，疼在心上。孩子們，想讀書?。钌浦揲_始多方調(diào)研之后，想到了兩個(gè)好辦法。第一個(gè)辦法是在縣財(cái)政設(shè)立了助學(xué)金，給貧困學(xué)生每學(xué)年補(bǔ)助兩元錢，在二十世紀(jì)六十年代，兩元錢夠一個(gè)學(xué)生整整一學(xué)年的費(fèi)用。第二個(gè)辦法是創(chuàng)辦半工半讀的簡(jiǎn)易學(xué)校。簡(jiǎn)易學(xué)校和一般學(xué)校的要求不一樣，在校時(shí)間縮短了，教學(xué)要求也低一些，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)回家干農(nóng)活。在楊善洲的推動(dòng)下，施甸縣共建了簡(jiǎn)易小學(xué)五百零五所，當(dāng)時(shí)就有一萬(wàn)多名學(xué)生就讀，這些學(xué)生因此而沒(méi)有完全輟學(xué)。因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨，自己讀書機(jī)會(huì)不易，所以他想為孩子打傘。

讀書的孩子不容易，可那時(shí)候的教師的生活也實(shí)屬不易，在當(dāng)時(shí)不便捷的交通只能靠人背馬馱的方式進(jìn)入山區(qū)學(xué)校，從教學(xué)工作和對(duì)學(xué)生的生活管理，再到教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)測(cè)驗(yàn)，往往只有一名教師完成。而對(duì)于保山這個(gè)大部分是山區(qū)的地州來(lái)說(shuō)，山區(qū)教師也是保山教育力量的重要組成部分。楊善洲的心里也深深地感動(dòng)著，老師們的付出應(yīng)該被看見！所以楊善洲決定召開山區(qū)教師會(huì)議，可以真實(shí)地聆聽教師們?cè)V說(shuō)的困難和現(xiàn)狀。那時(shí)候把山區(qū)學(xué)校里的優(yōu)秀教師請(qǐng)到保山城區(qū)來(lái)，每人佩戴一朵大紅花，在城內(nèi)繞行了一圈，街邊眾人歡慶，許多半輩子沒(méi)有走出過(guò)縣城的教師感動(dòng)得流下眼淚。這件事讓社會(huì)大眾知道了山區(qū)教師的不易，同時(shí)對(duì)教師們后來(lái)的工作積極性和整個(gè)教育工作帶來(lái)了很大影響。因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨，他深知老師在教育事業(yè)中的位置，他想為老師們打傘。

楊善洲同志很關(guān)心保山教育的發(fā)展，在職期間差不多每隔一到兩個(gè)星期就到保山一中了解相關(guān)情況。當(dāng)他得知因生源多，宿舍不夠住，他就想辦法協(xié)調(diào)了資金修建了宿舍樓。而為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，必須把體育和音樂(lè)納入課程，楊善洲又協(xié)調(diào)了資金擴(kuò)建了田徑場(chǎng)和修建了保山一中原校址的游泳池。因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨，他想為保山的教育事業(yè)打傘。

2009年楊善洲老書記又把苦心經(jīng)營(yíng)二十多年的森林經(jīng)營(yíng)管理權(quán)交給了國(guó)家，沒(méi)有給自己和家人留下一分一毫。

2010年，保山市委、市政府因老書記綠化荒山的突出貢獻(xiàn)給他獎(jiǎng)勵(lì)了20萬(wàn)元的特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，他隨即把其中的10萬(wàn)元捐給了保山市一中的貧困學(xué)生。他說(shuō)過(guò)：教育啊，是國(guó)家民族的大事。不過(guò)，捐贈(zèng)后的幾個(gè)月，楊善洲同志于2010年10月10日去世了，他生前說(shuō)過(guò)：“等我死后，就把我的骨灰葬在雪松下，你們想我了，就樹下來(lái)坐一坐。”因?yàn)樽约毫苓^(guò)雨，他想為孩子們打傘，他想為老師們打傘，他想為保山教育事業(yè)打傘，他想為保山的未來(lái)打傘！他就是那個(gè)打傘的人！

習(xí)近平總書記指出：教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。近年來(lái)，全市錨定“三年有起色、五年上臺(tái)階、八年?duì)巸?yōu)秀”目標(biāo)，推動(dòng)全面形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂(lè)”的生動(dòng)局面，凝聚起教育強(qiáng)市的強(qiáng)大合力。今天，我們可以自信的說(shuō)：老書記，您放心吧，我們不會(huì)被淋雨了！

我們要傳承弘揚(yáng)楊善洲精神，賡續(xù)紅色血脈！因?yàn)榻裉斓奈覀円部梢允切聲r(shí)代的打傘人！讓我們一起為保山未來(lái)的教育事業(yè)。（云南楊善洲干部學(xué)院 李佳璠）