紅燭映黨旗　紅心育桃李

——隆陽區(qū)黨建引領教育高質(zhì)量發(fā)展

2023年，隆陽區(qū)高考600分以上人數(shù)135人，一本上線1118人，比上年增加110人，提高10.8個百分點；本科上線3208人，比上年增加143人，提高8.45個百分點；本科上線率60.85%，比上年提高6.07個百分點。中考全市前100名中，隆陽區(qū)有33人，占33%。

近年來，隆陽區(qū)牢牢把握加強黨對教育事業(yè)全面領導這一根本要求、立德樹人這一根本任務、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)這一戰(zhàn)略部署、堅持以人民為中心發(fā)展教育這一價值追求，集團化辦學深度實施，校點布局全面優(yōu)化，校長教師隊伍建設持續(xù)加強，尊師重教氛圍更加濃厚，黨建引領教育高質(zhì)量發(fā)展成效明顯。

黨政重視　理順體制謀質(zhì)量

隆陽區(qū)把教育高質(zhì)量發(fā)展作為“一把手”工程，“三到位”理順教育管理體制機制。組織領導到位。成立了區(qū)委書記、區(qū)長任雙組長的教育高質(zhì)量發(fā)展領導小組，“一把手”親自掛帥、靠前調(diào)度。實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）書記抓教育述職制度，構建起黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導機制。政策支持到位。制定出臺《關于加快隆陽教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《隆陽教育高質(zhì)量發(fā)展三年攻堅行動計劃》及系列配套文件，解決了校長怎么選任、教師怎么調(diào)動、學生到哪兒就讀等關鍵性問題，形成了充滿活力、富有效率、導向明確、利于發(fā)展的體制機制。穩(wěn)慎推進中小學校黨組織領導的校長負責制，黨組織全面領導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。監(jiān)督管理到位。建立教育質(zhì)量提升督導機制，區(qū)級領導掛鉤到校，督促指導學校提升教育質(zhì)量，把教育高質(zhì)量發(fā)展工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）重點考核事項，確保教育高質(zhì)量發(fā)展各項工作落到實處，切實為教育高質(zhì)量發(fā)展“保駕護航”。

強基固本　凝心鑄魂保質(zhì)量

隆陽區(qū)堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，抓實“三個強化”筑牢育人基石。強化思想政治建設。深入開展黨的二十大精神“專題大學習”“黨課大講授”“黨員大培訓”“基層大宣講”活動，開展“修高尚師德、提教學質(zhì)量”師德主題教育月活動，9300余名教師進行了政治理論主題研修。落實“五環(huán)思政”工作要求，用好“張桂梅思政大講堂”，積極構建黨課、思政課、學科課程緊密結合的思想政治工作大課堂。強化校園文化建設。推動黨的建設與校園文化建設相融合，立足“一校一品”，積極打造符合師生身心特點的校園文化。在校園亮出黨的教育方針、亮出黨組織牌子、亮出“五強五好”、亮出社會主義核心價值觀、亮出學生守則，結合學校歷史積淀、人文意蘊、發(fā)展目標、時代要求等優(yōu)化完善校風、學風、教風、校訓，讓“三風一訓”浸潤師生，成為引領學校發(fā)展、促進學生成長、激勵教師進步的精神文化符號。強化基層基礎建設。實施“擴先提中治軟”行動，評定先進黨組織53個、中間105個、后進19個，細化制定整改提升措施，有力推進黨支部規(guī)范化建設。落實“三培養(yǎng)”機制，把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學管理骨干、把黨員教學管理骨干培養(yǎng)成校級領導。

人民至上　聚焦民生興質(zhì)量

隆陽區(qū)堅持把教育作為最大的民生工程，拿出硬實措施，投入真金白銀，確保做到“三個優(yōu)先”。資金調(diào)度優(yōu)先。把教育資金投入作為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略性投資優(yōu)先保障，近三年共撥付各類教育資金43億元，占全區(qū)撥付資金的20%以上，教育經(jīng)費撥付居保山市第一，全力支持學校建設、教師配備等工作。資源配置優(yōu)先。將教育建設用地納入《隆陽區(qū)國土空間規(guī)劃（2021—2035年）》，2020年以來無償劃撥教育用地144.63畝，區(qū)委、區(qū)政府辦公場所“騰地”建學校。并發(fā)揮黨組織統(tǒng)籌力、組織力，實施“金秋助學”圓夢行動等，動員全社會支持教育發(fā)展，募集到錢物1800余萬元。項目推進優(yōu)先。以辦人民滿意的教育為出發(fā)點，實施中心城區(qū)教育振興項目，新建幼兒園4所、改擴建8所，新建小學1所、改建1所，新增優(yōu)質(zhì)公辦幼兒學位3600個、優(yōu)質(zhì)公辦小學學位3960個，城區(qū)幼兒公辦學位從27.5%提升至53.9%、小學公辦學位占比達94.7%，徹底破解了中心城區(qū)“入學難”“入園貴”問題，贏得了群眾的廣泛贊譽。

強師賦能　外引內(nèi)培提質(zhì)量

隆陽區(qū)以外引內(nèi)培為主要途徑，堅持“三圍繞”打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍。圍繞“有人教”，建立教師補充長效機制。對外大力引進專業(yè)技術人才，近三年招聘教師315人，引進人才117人，引進優(yōu)秀校長管理團隊一支。扎實推進“縣管校聘”，打破編制壁壘，通過“提前退休一批、分流安置一批、競聘流動一批、招聘補充一批”，推動教師隊伍年齡結構、學科結構不斷優(yōu)化。圍繞“教得好”，實施教師素質(zhì)提升工程。采取“請進來、走出去”“線上+線下”等多種方式相結合，9000余名教師、優(yōu)秀校長參加了各級各類培訓和跟崗研修。全區(qū)建有“云嶺教學名師”工作坊2個，市級名校（園）長和名師工作室6個，云南省“萬人計劃”教學名師4名，保山市“永昌教學名師”9名，各級各類名校（園）長、骨干教師等共計2073人，“名師”在帶動教師素養(yǎng)提升、教育教學質(zhì)量提升上持續(xù)發(fā)揮作用。圍繞“能指導”，建強教科研隊伍。成立隆陽區(qū)教育教師發(fā)展中心，配備專兼職教研員107人，成立23個區(qū)級學科教研組，發(fā)揮對全區(qū)教研的指導、管理、研究和服務作用，基礎教育科研取得豐碩成果。2555項各級教育科研課題結項，6項課題研究成果獲得云南省基礎教育課程改革典型案例獎，9項校本課程案例獲云南省中小學幼兒園優(yōu)秀校本課程獎，13項研究成果獲“保山市科技進步獎”“保山市自然科學優(yōu)秀學術論文獎”等獎項。

隆組軒　隆教軒