“要更加突出‘深、實(shí)、效’三個(gè)字。”云南省委書記王寧在部署全省第二批主題教育時(shí)指出，參學(xué)單位層級(jí)多、類型多、黨員數(shù)量多，離基層更近、聯(lián)系服務(wù)群眾更直接，必須更加注重用“三個(gè)字”抓好各項(xiàng)工作。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨政“一把手”是地方工作的總指揮、火車頭，必須作表率、當(dāng)標(biāo)桿，回答好“五道思考題”。

【突出“三個(gè)字”】

“深”就是要更加深入，無論是理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究，還是推動(dòng)發(fā)展、檢視整改，都要深入下去，不能大而化之，不能浮在表面，真正把主題教育的成效落到群眾身邊。

“實(shí)”就是要更加實(shí)在，不做表面文章、不搞形式主義，不講套話、不玩虛活，撲下身子抓落實(shí)，把功夫用在解決實(shí)際問題上，辦好一批群眾最關(guān)心、最揪心、最有感的事。

“效”就是要更加有效，樹牢正確政績觀，把主題教育與落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署和省委工作要求結(jié)合起來，與推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的中心工作結(jié)合起來，與完成全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，兩手抓、兩促進(jìn)。

【答好“五道題”】

學(xué)習(xí)了什么？就是學(xué)好用好習(xí)近平總書記重要思想，來一次理論大武裝、思想大解放、本領(lǐng)大提升，不斷提高政治能力、思維能力、實(shí)踐能力。

調(diào)研了什么？就是聚焦現(xiàn)實(shí)工作中最突出、最迫切的問題，深入基層一線、走進(jìn)田間地頭，把情況摸清、問題找準(zhǔn)、對(duì)策提實(shí)、狠抓落實(shí)。

謀劃了什么？就是完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，聚焦“一個(gè)跨越”、“三個(gè)定位”，圍繞“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)黨員干部履責(zé)擔(dān)當(dāng)、激情干事。

實(shí)施了什么？就是深入推進(jìn)系列三年行動(dòng)、發(fā)展壯大“三大經(jīng)濟(jì)”等工作，確保邊境安寧、社會(huì)安定、生態(tài)安全、經(jīng)濟(jì)安穩(wěn)、人民安康。

干成了什么？就是主動(dòng)思變謀變求變，在解難題、促發(fā)展、惠民生上拿出辦法措施，讓各族群眾切實(shí)感受到主題教育帶來的變化和成效。

突出“三個(gè)字”、答好“五道題”，是云南省委在運(yùn)用好第一批主題教育經(jīng)驗(yàn)做法基礎(chǔ)上，基于第二批主題教育所具有的特點(diǎn)提出來的。

數(shù)據(jù)顯示，云南第二批主題教育涉及17.8萬個(gè)基層黨組織、245萬名黨員，占全省基層黨組織、黨員數(shù)量的比重均超過85%，既有領(lǐng)導(dǎo)班子又有基層支部，既有城市又有農(nóng)村，很多工作需要打通“最后一公里”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”，必須把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，突出“三個(gè)字”、答好“五道題”，切實(shí)把“學(xué)”的成果體現(xiàn)在“干”的成效上。

記者/孟奇