本網(wǎng)訊 2023年10月27日，昌寧縣幼兒園聯(lián)合昌寧縣第一示范小學、昌寧縣思源實驗學校、昌寧縣貝思科幼兒園、昌寧縣星榮幼兒園開展云南省教育科學規(guī)劃單位資助項目“幼小銜接視角下幼兒園學習活動有效組織策略研究”課題中期研討活動。

同課異構(gòu)，共享精彩。四位執(zhí)教教師圍繞數(shù)學《認識人民幣》和語言《四季》進行跨年段同課異構(gòu)教學活動。采用不同的授課方式、不同的活動設計、不同的側(cè)重點，呈現(xiàn)了有趣高效的同課異構(gòu)語言和數(shù)學活動，雙向聯(lián)合構(gòu)建幼小銜接學習活動有效策略。在數(shù)學活動《認識人民幣》中，小學字言嬌老師立足新課標，精準把握學情及學科要素，教學過程環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念；幼兒園楊家華老師從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，以直觀教學，動手操作等方式將認識人民幣融入到教學活動中。在語言活動《四季》中小學袁玉嬌老師教學設計結(jié)構(gòu)緊湊，教學過程層層推進，思路清晰，引導到位，學生在輕松愉悅的氛圍中學會了課文和生字；幼兒園普映梅老師通過多媒體課件，利用頭飾、創(chuàng)編，讓幼兒在游戲中感悟、體驗和學習。

同思共研，互學互融。教學相長促成長，思維碰撞出新彩。觀摩教學結(jié)束后，課題組成員圍繞目標達成度、重難點突破、環(huán)節(jié)設計、常態(tài)課模式、去小學化、師幼互動、幼小銜接有效策略等方面各抒己見，充分肯定了執(zhí)教老師在課題上的用心鉆研，共同研討出今后課題實施的策略思路。

同頻共振，總結(jié)提升。雙向聯(lián)動，共促銜接。課題負責人于權(quán)芳老師對前期研究成果、存在問題進行了階段小結(jié)，明確下一步研究任務，安排梳理研究內(nèi)容，要求扎實推進研究過程，進一步完善學習活動內(nèi)容、形式、評價方式，實現(xiàn)教育合力，更好的促進幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)。課題組六所園校將以課題為契機，讓研究開花結(jié)果，奔赴昌寧縣幼小科學銜接的高質(zhì)量未來！