昌寧縣灣甸民族初級中學動員學校上下圍繞立德樹人根本任務，在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎上，補短板、強措施、促提升，積極開展以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的校園文化建設評比活動，推動“五育并舉”的高質量實施。

凝聚班級力量，彰顯班級特色。班集體是一個生長中的社會，是一個有自己文化和規(guī)則的地方。小小的一隅教室、一方宿舍能傳遞正能量，形成一種內驅力，進而演化成為每一個集體成員共同遵守并為之努力的信念。

自活動開展以來，學校把“最美教室”“最美宿舍”的打造，作為校園文化建設的一個抓手和載體。要求教室、宿舍的布置除了考慮實用與適度，講究審美與創(chuàng)意以外，更要以“立德樹人”為前提，要盡力提煉出一些最基本的、共通的元素呈現(xiàn)給學生，以無聲勝有聲，踐行班級文化、宿舍文化育人。

“胸中懷揣鴻鵠志，他日笑傲蒼穹上”“博觀細取，厚積薄發(fā)”“風清氣正，氣正則學進”，各班班主任積極結合班級特色，以“百花教育”為整體模式，為各自班級確定“班花”，形成獨特鮮明的班風、班訓、學風、班級精神、班歌。“欲練英雄志，須明勝負多”“山高人為峰，努力定成功”，班級評比表、學生自己書寫的挑戰(zhàn)書、優(yōu)秀小組、當月之星等展示欄，錯落有致地張貼在每一面墻壁上，賦予其自己的語言，激發(fā)學生進取心，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識。

滿室靜雅馨香，滋養(yǎng)美好。學校要求辦公室，布置以潔凈、整齊、美觀、溫馨為準則，營造“和諧、學習、共進”的辦公室文化。老師們積極參與，分工合作、精心構思，齊心協(xié)力為辦公室的文化環(huán)境布置出謀劃策，充分地發(fā)揮了教師集體的力量和智慧。每個辦公室都打造出了自己的特色，從物品的擺放，綠植的點綴，各有講究，一室一風格，一室一亮點，處處是風景。

學校做好班級文化、宿舍文化、辦公室文化建設，利用內涵的教室文化、溫馨的宿舍環(huán)境開展德育，使立德樹人教育走進學生、深入學生，切實將德育做到入腦入心。(昌寧縣灣甸民族初級中學 供稿)