龍陵縣龍山鎮(zhèn)城區(qū)小學(xué)教育集團(tuán)始終圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，秉持“五育并舉，健康成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，遵循“讀書(shū)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生”的校訓(xùn)，涵養(yǎng)“陽(yáng)光、文明、創(chuàng)新、和諧”的校風(fēng)，深入開(kāi)展獨(dú)具特色的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)校育人環(huán)境更加優(yōu)越，校園文化內(nèi)涵不斷彰顯，校風(fēng)學(xué)風(fēng)春風(fēng)化雨，師生文明素養(yǎng)顯著提升。

紅色教育引領(lǐng)文明先鋒。集團(tuán)各校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把黨的建設(shè)作為辦學(xué)治校的基本功、抓好文明校園創(chuàng)建的源動(dòng)力。不斷強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，深耕“四帶一弘”黨建品牌，充分依托“三會(huì)一課”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“云嶺先鋒”等平臺(tái)，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為學(xué)生思想道德建設(shè)的靈魂和根本，植入到校園公益廣告、文化長(zhǎng)廊，并以黑板報(bào)、手抄報(bào)、輔導(dǎo)講座、誦讀演講等形式強(qiáng)化推廣普及。深化開(kāi)展“童心向黨”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題隊(duì)課學(xué)習(xí)，培育孩子愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。

優(yōu)化環(huán)境厚植文明沃土。集團(tuán)以“處處文明，時(shí)時(shí)育人”為校園文化建設(shè)原則，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀，中小學(xué)生守則、行為規(guī)范，校訓(xùn)、校風(fēng)等張貼在醒目位置，讓師生耳濡目染;用道德模范、名人事跡、學(xué)生作品等裝扮校園，時(shí)刻浸潤(rùn)童心;校園內(nèi)樹(shù)木常青，綠草茵茵，地面沒(méi)有半點(diǎn)果皮紙屑，為師生營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。衛(wèi)生間、走廊間、功能室里，文明禮儀、禁止吸煙標(biāo)識(shí)、名言警句隨處可見(jiàn)，濃厚的校園文化氛圍成為文明學(xué)校建設(shè)的沃土。

培德重教加強(qiáng)師資力量。集團(tuán)勉勵(lì)廣大教師“有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守”，用“四有好老師”“四個(gè)引路人”等標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)自身發(fā)展，通過(guò)實(shí)施“名師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、分層培養(yǎng)、分類提高”教師培養(yǎng)模式，全面提升隊(duì)伍專業(yè)能力。搭建“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”等交流分享平臺(tái)，講好“初心不忘”班主任育人故事，舉辦“高效課堂青年教師技能大賽”，積極承辦市級(jí)教研活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、夯底子，整體提升教師師德建設(shè)水平，提升教師教育教學(xué)能力。

五育并舉培育新時(shí)代好少年。集團(tuán)堅(jiān)持把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，借助課后服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、大課間等，完善“全員參與、各展所長(zhǎng)”的選擇性校園活動(dòng)參與機(jī)制，開(kāi)展節(jié)日教育、演講賽、書(shū)法大賽、作業(yè)競(jìng)賽等豐富多彩的文化活動(dòng)，設(shè)置德育養(yǎng)成月、普通話推廣周、感恩教育活動(dòng)周、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)周、體藝文化周等校園大型活動(dòng)，建立閱讀、國(guó)畫(huà)、播音主持、演講、圍棋、籃球、豎笛、書(shū)法等學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站、文明勸導(dǎo)隊(duì)、“校園小主播”體驗(yàn)項(xiàng)目等豐富的活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，能盡情釋放天性，提高創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，成為五育并舉、德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。