近年來，保山市堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)時代新人為著眼點，以未成年人思想道德建設(shè)工作為抓手，各中小學(xué)結(jié)合自身特點，融合多方資源，強(qiáng)“六心”聚“六力”，努力打造文明校園創(chuàng)建新特色，譜寫文明校園創(chuàng)建新篇章。

黨建領(lǐng)航守初心，提升文明校園領(lǐng)導(dǎo)力。各中小學(xué)校堅持黨建引領(lǐng)，夯實黨建基礎(chǔ)，把團(tuán)結(jié)好、決策好、管理好、作風(fēng)好、發(fā)展好的“五好”班子和學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型、廉潔型的“四型”干部作為干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)。在文明校園創(chuàng)建中，充分將組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教師成長優(yōu)勢和學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢，與文明校園創(chuàng)建工作有機(jī)融合，不斷提升各學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)特色，形成黨建與文明創(chuàng)建雙融互促、雙向提升的良好格局。

師德涵養(yǎng)承匠心,淬煉文明校園核心力。各中小學(xué)校黨支部通過先鋒引領(lǐng)，正師德、筑師魂，重點抓好三項工程建設(shè)。以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，促進(jìn)教師堅守職業(yè)底線，抓好“師德師風(fēng)工程”;規(guī)劃教師成長體系，實施“把黨員培養(yǎng)成名師，把名師培養(yǎng)成黨員”的教師培養(yǎng)路徑，抓好“名師成長工程”;以青藍(lán)工程為載體，發(fā)揮傳幫帶的最大功效，助推教師成長，形成向優(yōu)者看齊、向能者學(xué)習(xí)的教育生態(tài)，抓好“引路人工程”。

五育并舉潤童心,打造文明校園向心力。各中小學(xué)校以“五育并舉”為中心，以“活動+課程+陣地”模式，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。積極開展以傳統(tǒng)節(jié)日為媒、以重大節(jié)慶日為綱、以國家紀(jì)念日為線、以主題教育日為基的系列活動，充分利用升旗儀式、團(tuán)隊活動、勞動實踐、紅色研學(xué)、藝術(shù)展演等開展道德教育實踐，形成全過程育人、全方位育人的格局，努力讓學(xué)校成為趣味、家味、書味、韻味、品味的“五味”校園。

志愿同行獻(xiàn)愛心,激發(fā)文明校園生命力。各中小學(xué)結(jié)合自身條件與基礎(chǔ)，積極開展“保山市第二屆新時代文明實踐志愿服務(wù)項目”，全面落實三全育人綜合改革，各學(xué)校積極探索建設(shè)一支以學(xué)生為主體、教師和其他人員為指導(dǎo)、社會家庭為對象，線上線下全面覆蓋的青少年志愿隊伍，持續(xù)開展全方位、立體化志愿服務(wù)，形成學(xué)校、家庭、社會、學(xué)生“四位一體”的實踐育人共同體，對強(qiáng)化思政教育引領(lǐng)、厚植青少年愛黨愛國愛家情懷、創(chuàng)新實踐育人模式等具有重要意義。

書香致遠(yuǎn)育文心,彰顯文明校園品牌力。各中小學(xué)校精心打造書香校園文化，自2022年以來，各學(xué)校堅持以校長帶動教師，教師引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生影響學(xué)生的路徑，整合學(xué)校、家庭和社會資源，積極開展“經(jīng)典誦讀”“名家領(lǐng)讀”“師生共讀”“親子共讀”等讀書活動，搭建“師生”“家校”“親子”“生生”共讀平臺，開展了第一批“書香校園、書香班級、書香門第、閱讀名師、悅讀少年”評選活動，最終評出書香校園41所、書香班級40個、書香門第80家、閱讀名師14名、悅讀少年80名。

協(xié)同共育暖人心,匯聚文明校園和諧力。各中小學(xué)校深入落實立德樹人根本任務(wù)，為學(xué)生的全面發(fā)展賦能，不斷探索完善學(xué)校協(xié)同育人工作機(jī)制，以德、智、體、美、勞等活動為半徑，努力打造“家校社共育園”，借助線上線下課堂、志愿服務(wù)、研學(xué)、千師訪萬家等途徑，開展家長開放日、家教圓桌派、親子心理活動等，不斷統(tǒng)籌規(guī)劃和資源整合，形成家、校、社育人共同體，積極用優(yōu)質(zhì)的文化供給賦能文明實踐活動，賦能文明校園創(chuàng)建。

目前，全市共有全國文明校園4所、省級文明校園15所、市級文明校園85所、縣級文明校園317所，全市各中小學(xué)樹立了讓文明成為校園最美底色的意識，打開了以“文明實踐+”共繪“家校社共育+”的文明校園創(chuàng)建新局面。