《夏洛的網(wǎng)》由美國作家E·B·懷特所著，這本書自問世以來便受到了廣大讀者的歡迎。嚴鋒教授是《夏洛的網(wǎng)》的忠實讀者，他認為:“在一個理想的世界里，應該只有兩種人存在:一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人;另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人。”

書中有一只小豬名叫威爾伯，作為一只落腳豬的它，即便被小主人好心喂養(yǎng)，也逃不出長大后被殺的命運，直到一只名叫夏洛的蜘蛛出現(xiàn)，才徹底改變了威爾伯的命運。夏洛這只小小的蜘蛛，成功讓威爾伯從一只“落腳豬”完成華麗轉(zhuǎn)身，成為了一只家喻戶曉的“王牌豬”。但給威爾伯贏得未來的同時，夏洛的生命也走到了盡頭。

初讀《夏洛的網(wǎng)》是在多年前的一個盛夏，當時我被威爾伯和夏洛的友誼深深感動。如今我已成為一位人民教師，當我再次翻開這本書時，卻又從中有了更新的體會：人要在有限的時間里做最有意義的事，讓生命發(fā)揮出最大的價值，這樣的生命才是世界上最美好的生命。

威爾伯這只小豬和其他千千萬萬只小豬一樣，被人殺了吃掉是很正常的事情，夏洛為什么要整夜整夜地織網(wǎng)，努力拯救它呢？我在書中找到了答案。夏洛說:“生命到底是什么??？我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事。”夏洛為了威爾伯付出了太多，可它不認為自己失去了什么，反而覺得自己做了一件有意義的事，自己的生命價值得到了提升。

在今年的教師崗前培訓中，我有幸認識了許多優(yōu)秀的教師，他們默默躬耕于教壇，幾十年如一日地潛心教書、用心育人。他們共同編織著保山教育的這張大網(wǎng)，為保山的教育貢獻著自己的力量。

如今，我也成為了一名教師，到邊境木城從教，成為了編織教育這張大網(wǎng)中的一員。人生本就短暫，我們本該用這短暫的生命去做有價值的事情。作為教師的我，也會像蜘蛛夏洛一樣，為教育事業(yè)不斷織網(wǎng)，在幫助學生成長的同時，努力實現(xiàn)自己的生命價值。