4月23日

《云南日報》頭版刊發(fā)

南耀平文章

《浸潤書香 閱享未來

——寫在第三屆全民閱讀大會

在昆召開之際》

全文如下↓

浸潤書香 閱享未來

——寫在第三屆全民閱讀大會

在昆召開之際

南耀平

萬里華夏東風蕩，彩云之南滿書香。

四月的春城，日麗景明，百花爭艷，書香馥郁彌漫。

縷縷書香，自五千年歷史長河飄然而至，傳承著中華文明的根脈和血肉，充溢著先賢名士的智慧與浪漫，或飄逸如云，或深邃如谷，浸潤大好河山。

歲月如歌，書香不輟，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與絢麗多姿的少數(shù)民族文化在云嶺大地交融匯聚，成就了這片土地特有的文化氣質(zhì)和時代風貌。說不盡納西東巴文化的象形密碼，傣族貝葉經(jīng)的時光記憶，徐霞客丈量的莽莽高原，楊升庵慨嘆的滾滾長江，沈從文向往的云舒云卷，汪曾祺回望的煙火人間；看不夠楊善洲畢生奮斗留下的巍巍林場，高德榮帶領(lǐng)獨龍族兒女播種的累累果實，張桂梅孜孜不倦托舉起山里娃的燦爛笑臉，鮑衛(wèi)忠甘灑熱血強邊富民的歷歷形象。

去歲潮涌錢塘，今朝香浸云南。在第29個世界讀書日來臨之際，第三屆全民閱讀大會在昆明舉行，各界人士匯聚彩云之南，以書會友、共沐書香，共建書香社會，共享現(xiàn)代文明，推動全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，以書香涵養(yǎng)民族精神，以閱讀賦能國家發(fā)展，讓閱讀的力量為強國建設、民族復興偉業(yè)揚帆助力。

（一）

忠厚傳家久，詩書繼世長。

文明古國源遠流長，文化之邦帙浩文昌，中華民族自古以來形成了耕讀為本、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)。從“囊螢映雪”到“鑿壁偷光”，從“牛角掛書”到“程門立雪”，膾炙人口的愛讀書、善讀書的典故，生動展現(xiàn)了中國人民對于知識的渴求與敬仰，學思踐悟相伴一生的求知精神。

重視學習，善于學習，是中國共產(chǎn)黨獨特的精神氣質(zhì)。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，毛澤東同志始終高度重視全黨全軍全民的學習問題；從梁家河到中南海，從躬耕基層到領(lǐng)航中國，讀書學習始終是習近平總書記的“最大愛好”。從建黨之日起，讀書學習就成為我們黨的鮮明特色，歷經(jīng)百年風雨，業(yè)已成為黨員干部進行思想改造，實現(xiàn)能力素質(zhì)提升和勝任本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之途。

學生們課后到國門書社閱讀 金平縣融媒體中心 供圖

書籍是人類進步的階梯。書香之氣，將國家、民族和個人的過去、現(xiàn)在和未來緊緊聯(lián)系在一起。

2022年4月23日，首屆全民閱讀大會在北京舉辦，習近平總書記發(fā)來賀信，對全民閱讀提出殷切希望，希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。2022年10月，黨的二十大報告提出，到2035年建成文化強國，深化全民閱讀活動。2024年3月全國兩會，政府工作報告中再次提出，豐富人民群眾精神文化生活，深入推進全民閱讀。這是自2014年以來，全民閱讀連續(xù)十一次被寫入政府工作報告。從“倡導全民閱讀”到“大力推動全民閱讀”，再到“深入推進全民閱讀”，不同表述方式的背后，是國家對全民閱讀的全局性深化。

錨定2035年建成文化強國的目標，全民閱讀進入了全面深入發(fā)展的歷史新階段。全民閱讀從“閱讀活動”向“全民閱讀公共服務體系建設”深入推進，全民閱讀的發(fā)展目標從“提升國民綜合閱讀率與圖書閱讀量”向“提升國民閱讀力”深化，全民閱讀的使命從“滿足國民精神文化新需求”向“提升國民閱讀力作為提升綜合國力的重要組成部分”升華，上升為國家戰(zhàn)略。

閱讀，正在成為越來越多中國人的日常生活方式。2012年至2022年的10年間，中國成年國民圖書閱讀率持續(xù)上升；從40.3%到80.1%，從76.3%到81.8%，成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率和成年國民綜合閱讀率的增長趨勢亦然。

黨員帶頭讀，社區(qū)筑風尚，家庭共閱讀，校園書聲瑯。閱讀，正在匯聚起學習型社會的厚重力量。

（二）

沿著層層火山石堆砌的臺階拾級而上，牌樓式大門、雕花屋檐逐漸清晰，擁有近百年歷史的騰沖市和順圖書館靜謐安詳。這座始建于1928年的圖書館，由和順旅緬華僑為振興家鄉(xiāng)文化教育而捐資創(chuàng)辦，是中國第一個鄉(xiāng)村圖書館。

騰沖和順圖書館 保山市委宣傳部 供圖

銀發(fā)老者凝思暢想，在閱讀中感悟人生；初學孩童全神貫注，吮吸知識養(yǎng)分；從外地來的游客，將閱讀作為旅途的休憩；卷著褲腿結(jié)束一天勞作的農(nóng)民，放下農(nóng)具靜悄悄地走進圖書館。在這里，閱讀呈現(xiàn)出了最本真的樣子：全民、普惠、平等。

作為人民群眾最基本的文化權(quán)益，閱讀無疑是最廣泛、恒久的文化需求。全民閱讀關(guān)乎國家和社會發(fā)展，確保所有人享有平等、公正的閱讀權(quán)利，是現(xiàn)代文明社會的重要標志。

全民之于閱讀，是價值導向；閱讀之于全民，是進步之階。

為推進全民閱讀，建設書香云南。云南省委、省政府高度重視全民閱讀工作，將其視為踐行習近平新時代中國特色社會主義思想、培育社會主義核心價值觀的關(guān)鍵行動，納入精神文明建設核心內(nèi)容，提供政策支持保障。自2016年以來，“全民閱讀”多次寫入省政府工作報告，出臺一系列制度措施，如《云南省深入開展全民閱讀實施意見》《云南省農(nóng)家書屋深化改革創(chuàng)新提升服務效能工作方案》《云南省支持實體書店建設發(fā)展實施方案》《云南省關(guān)于促進全民閱讀工作的實施意見》《云南省出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》《云南省青少年讀書行動計劃》《關(guān)于加快推進文化強省建設的意見》等一系列政策文件，著力構(gòu)建全民閱讀常態(tài)機制，讓新時代云嶺大地書香充盈。

以“全民閱讀”為統(tǒng)領(lǐng)，全省80%的縣（市、區(qū)）常設讀書節(jié)、讀書月活動；“書香機關(guān)”“書香企業(yè)”“書香邊寨”“書香校園”成為云嶺大地的文化標桿；持續(xù)開展的全民閱讀進機關(guān)、進學校、進企業(yè)、進軍營、進社區(qū)、進農(nóng)村、進家庭、進網(wǎng)絡、進特殊群體“書香九進”活動，持續(xù)擴大著全民的參與度，少數(shù)民族、銀齡人士、少年兒童、農(nóng)民群眾、視障群體的閱讀權(quán)益得到極大保障。

在德宏，已建成的6家“國門書社”成為中緬兩國邊民以文化促進民心相通的重要窗口；在普洱，小小農(nóng)家書屋通過“農(nóng)家書屋＋”的運營模式，把正能量、致富經(jīng)引進鄉(xiāng)村天地；在云南各地，陸續(xù)落地的“云上鄉(xiāng)愁書院”，不僅為基層群眾提供便捷的知識服務、文化藝術(shù)服務，還成為了基層社會治理中不可或缺的重要組成部分。

從城市到鄉(xiāng)村，從官方到民間，閱讀人群持續(xù)擴大，閱讀場所不斷延展，各式各樣的閱讀力量在蓬勃生長……“全民閱讀”正在成為社會共識，云嶺大地處處滿溢書香。

（三）

南渡北歸、弦歌不輟，讀書求學、教育救國，西南聯(lián)大的歲月，書寫了云南文化史上最璀璨的篇章。

位于西南聯(lián)大舊址內(nèi)的校門復原景觀 西南聯(lián)大博物館 供圖

1937年，北京大學、清華大學、南開大學三校師生千里跋涉遷至昆明，西南聯(lián)大由此誕生。烽火歲月，艱辛異常，師生們在土墻鐵皮頂?shù)慕淌依锷险n，每逢下大雨，屋頂叮當作響，教授們講課要提高嗓門才能壓得過風雨聲。讀書治學，救亡復興，愛國、民主、科學精神點亮了中國西南的文化星空，匯聚成激勵中華民族砥礪前行的時代交響。

歲月已遠，精神永存。費孝通先生曾說：“八載振鐸傳薪，千萬顆讀書的種子在大西南貧瘠的土地上立根、發(fā)芽、挺立，成長為文化救亡的先鋒旗手、科學救國的棟梁楨干。”西南聯(lián)大，留下了一大批書寫云南的優(yōu)秀篇章。

梅貽琦先生撰寫的日記記錄了西南聯(lián)大時期的仁人志士、學者名家匯集于此，抵御外侮、反抗強權(quán)的歷史細節(jié)。老舍的《滇行短記》、朱自清的《蒙自雜記》、何兆武的《上學記》都在追憶那段時光……赤心報國、研精畢智的精神，深深植根于祖國的西南邊陲，影響著一代又一代人。

閱讀，帶領(lǐng)我們一同走向歷史深處，在回望中獲得對家國的體認。

納西族的東巴文、傣族的貝葉經(jīng)、佤族的《司崗里》，少數(shù)民族文化是中華文化的重要瑰寶。支流匯于一宗，保護傳承好少數(shù)民族文化，鑄牢中華民族共同體意識，才能有深厚的文化基礎和不竭的動力源泉。

新中國成立以來，云南著眼于保護、傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，始終把少數(shù)民族古籍的修復作為一項重要工作，不斷增強云南各族人民群眾對中華文化的認同。近年來，圍繞國家古籍工作安排，印發(fā)了《云南省推進新時代古籍工作的實施方案》《2023—2025年云南省古籍整理出版與保護修復人才培育計劃》；加大對少數(shù)民族文字古籍的修復力度，搶救性修復了一大批漢文古籍、彝文古籍、藏文古籍、傣文古籍和東巴經(jīng)古籍；持續(xù)推進古籍數(shù)字化工作，截至2023年，全省古籍數(shù)字化總量達109.8萬拍，并將數(shù)字化資源在局域網(wǎng)、云南古籍數(shù)字圖書館上為公眾免費提供服務。

閱讀，引領(lǐng)我們與時代同頻共振，在共鳴中加深對價值的認同。

“每一個清晨，當旭日冉冉升起，你迎著徐徐的山風，披著一身霞光，走在學校寬大的足球場上，看著黨建墻上‘共產(chǎn)黨人頂天立地，代代相傳’的巨大紅字 ，聽著孩子們齊聲唱著那支動人的歌……”捧起近年來云南備受關(guān)注的《張桂梅》一書，肅穆之情油然而生，沉甸甸的書本，飽含著時代楷模所代表的時代精神，書香浸潤之處，皆有精神共鳴回響。

立足時代發(fā)展變化，云南加大對優(yōu)秀文化的傳播與弘揚，通過深入實施滇版精品出版工程，努力豐富拓展優(yōu)質(zhì)閱讀資源?！稄埞鹈贰贰掇r(nóng)民院士》《阿佤法官鮑衛(wèi)忠》《獨龍相冊：從刀耕火種到全面小康》記錄時代蝶變、書寫輝煌成就；《李大釗年譜》《亞洲象行為學研究》思想精深、內(nèi)容精湛；《什么是云南》《犀鳥啟示錄》《生物多樣性之美》成為云南生態(tài)文明建設最好的注腳；《瀾湄國家共同脫貧致富故事匯》《云南少數(shù)民族經(jīng)典故事繪本》《大象的旅行——“短鼻家族”北上南歸記》等一批“走出去”項目實現(xiàn)版權(quán)輸出，為講好中國故事、傳播中華文明貢獻了重要力量。

讀新書、學新論、閱新章，云嶺各族兒女認真踐行習近平文化思想，堅定文化自信，從閱讀中汲取豐沛的精神、飽滿的干勁，凝心聚力推進云南高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

（四）

閱讀可以知所從來，閱讀可以明其將往。

用手機掃描《藏在山西博物院的十二生肖》繪本，AR技術(shù)讓繪本中12件跟“十二生肖”呼應的館藏文物瞬間“活”了起來。跟隨AR點位，文物背后的歷史故事、文化內(nèi)涵生動形象地呈現(xiàn)眼前。

利用AI技術(shù)，沉睡地下3000多年的甲骨文重見天日。“甲骨文全球數(shù)字煥活技術(shù)”實現(xiàn)了甲骨文在數(shù)字空間的“蘇醒”，用AI字形匹配算法實現(xiàn)甲骨文以字搜字、以字搜圖。

信息時代，閱讀插上了科技的翅膀，讀者有了多樣化、便捷化的選擇。手機閱讀、視聽閱讀、AR閱讀、VR閱讀，新的閱讀形式不斷刷新著人們的體驗。閱讀，這一人類古老而持久的精神活動，超越了傳統(tǒng)意義上翻動紙張、沉浸文字海洋的范疇，轉(zhuǎn)而演變?yōu)橐环N多元、沉浸、交互式的知識探索與文化體驗。

開卷，已不僅僅是打開一本書，更是開啟一扇聯(lián)通未來世界的窗。

技術(shù)的導入拓展了閱讀的疆域?；ヂ?lián)網(wǎng)消除時空界限，使得各類信息資源唾手可得，數(shù)字技術(shù)通過個性化推送與大數(shù)據(jù)分析，助力精準定位知識，提升閱讀效率與針對性。

技術(shù)的革新催生了多元閱讀方式。數(shù)字閱讀融合多媒體交互，打破靜態(tài)邊界，實現(xiàn)視聽觸覺的沉浸體驗，通過遠程實時共讀、高清視頻講解、多人在線討論等新形式，實現(xiàn)知識分享的即時化、全球化。

技術(shù)的進步也推動了閱讀深度整合與個性化定制。“紙電融合”時代下，讀者能自由切換介質(zhì)，享受個性化知識管理體系，AR、VR、人工智能等前沿技術(shù)的應用，打造了“萬書互聯(lián)、人書合一”的全新閱讀場景。人們在閱讀歷史書籍時，可以親眼目睹古戰(zhàn)場的恢宏場景；在學習生物知識時，可以親手解剖虛擬的生物標本……通過閱讀，人們親歷歷史、探索新知，體驗前所未有的深度參與與情感共鳴。

技術(shù)的發(fā)展，可以消弭城鄉(xiāng)之間、群體之間的閱讀鴻溝。

如今，遍布全國各地的農(nóng)家書屋，已陸續(xù)通過數(shù)字化建設或改造，從“田間”邁向“云端”。從此前的“有什么讀什么”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;農(nóng)民點單、按需定制”，從單一的書本升級為百萬種數(shù)字閱讀內(nèi)容，吸引更多農(nóng)民愛上閱讀。

各地新建的視障閱覽室，在豐富既有盲文閱讀資源的基礎上，借助聽書App、智能聽書設備等，不斷提升視障群體參與社會生活、全面融入社會的能力。

從古老的印刷術(shù)到今天的數(shù)字閱讀，技術(shù)不僅變革媒介，更深刻重塑了閱讀本質(zhì)，革新了知識獲取、理解與應用的全鏈路，引領(lǐng)人們以全新方式洞見、融入并塑造未來。

閱讀邁入新時代，已然轉(zhuǎn)型為多元、動態(tài)、立體的沉浸式體驗，這使得我們在虛實交融的廣闊空間自由探索，以前所未有的維度觸及知識邊界、感知文化肌理、參與智慧共創(chuàng)，沉浸于“紙電融合、萬書互聯(lián)、人書合一”的未來閱讀場景，擁抱充滿無限可能的未來世界。

共建書香社會，共享現(xiàn)代文明，讓濃濃的書香浸潤彩云之南，讓濃濃的書香充盈“有一種叫云南的生活”。