信，是為人立世之本，企業(yè)無(wú)信，則難求發(fā)展；社會(huì)無(wú)信，則人人自危；政府無(wú)信，則權(quán)威不立。因此，提高誠(chéng)信意識(shí)和信用水平，踐行誠(chéng)信建設(shè)，形成履約踐諾、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍，已成為全社會(huì)的共同期盼。

如何建設(shè)家庭誠(chéng)信？

家庭是人生中重要的課堂，擁有良好家風(fēng)、建設(shè)家庭誠(chéng)信是建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)所需邁出的第一步。

①講清道理，培養(yǎng)家庭誠(chéng)信意識(shí)

家庭成員之間要做到不故意渲染問(wèn)題的嚴(yán)重性,更不要過(guò)早地對(duì)事情定性，對(duì)于家庭中產(chǎn)生的不誠(chéng)信行為和現(xiàn)象要先分析產(chǎn)生的原因再進(jìn)行糾正。要明確不講誠(chéng)信的危害性和消極后果，促使家庭成員產(chǎn)生抵觸不講誠(chéng)信行為的心理。

②著眼小事，及時(shí)糾正不誠(chéng)信行為

在日常生活中，家庭成員可以互相監(jiān)督，及時(shí)糾正不誠(chéng)信行為。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要通過(guò)發(fā)生在孩子身上的具體事例現(xiàn)身說(shuō)法,告訴孩子什么是誠(chéng)信的行為，什么是不誠(chéng)信的行為。孩子在家庭中也需監(jiān)督家長(zhǎng)的不誠(chéng)信行為，可通過(guò)溝通、談心等形式來(lái)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同建設(shè)家庭誠(chéng)信。

如何建設(shè)學(xué)術(shù)誠(chéng)信？

習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上指出：“繁榮發(fā)展我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，必須解決好學(xué)風(fēng)問(wèn)題。”因此，我們需要大力推動(dòng)學(xué)術(shù)界形成崇尚精品、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、注重誠(chéng)信、講求責(zé)任的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、互學(xué)互鑒、積極向上的學(xué)術(shù)生態(tài)。

學(xué)術(shù)研究不是一個(gè)人的事情，學(xué)術(shù)是所有學(xué)者共同的事業(yè)。同理，建設(shè)學(xué)術(shù)誠(chéng)信也不是一個(gè)人的事情，而是需要共同努力的事情。要想建設(shè)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，每一個(gè)學(xué)者在學(xué)術(shù)探索的路途中，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，必須有執(zhí)著堅(jiān)守的精神，要像習(xí)近平總書(shū)記要求的那樣，“耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，守得住底線(xiàn)，立志做大學(xué)問(wèn)、做真學(xué)問(wèn)”。在學(xué)術(shù)研究中，要做到“知之為知之，不知為不知”；做到真的就是真的，不能把假的偽裝成真的。學(xué)術(shù)研究是造福人類(lèi)的創(chuàng)造性活動(dòng)，必須嚴(yán)肅對(duì)待。每個(gè)學(xué)者在從事學(xué)術(shù)研究時(shí)，都要把做人、做事、做學(xué)問(wèn)統(tǒng)一起來(lái)，做一個(gè)真誠(chéng)的人、純粹的人。