6月28日，昌寧縣幼兒園、昌寧縣第一示范小學(xué)和昌寧縣思源實驗學(xué)校開展聯(lián)合主題教研，合力推進(jìn)云南省教育科學(xué)規(guī)劃2022年單位資助課題《幼小銜接視角下幼兒園學(xué)習(xí)活動有效組織策略研究》。

活動圍繞“聯(lián)合教研促成長  助力幼小雙銜接”的主題，共展評課例4節(jié)，昌寧縣思源實驗學(xué)校段益雁老師執(zhí)教了音樂活動《國旗國旗真美麗》，昌寧縣第一示范小學(xué)楊昕睿老師執(zhí)教了體育活動《體適能：青蛙跳》，昌寧縣第一示范小學(xué)禹翠芹老師執(zhí)教了美術(shù)活動《圓的世界》，昌寧縣思源實驗學(xué)校湯曉蓮老師執(zhí)教了科學(xué)活動《紫甘藍(lán)變變變》，用課例為研究提供了主題研討的素材。課例展評后，與會人員聚焦研究任務(wù)開展研討，著力通過聯(lián)合教研，搭建常態(tài)化交流學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)幼兒園和小學(xué)教師深度研究探討，共同探討適合兒童教育教學(xué)的有效策略，為兒童營造一個連貫、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

今后，課題組將針對幼小銜接工作進(jìn)行深入交流與溝通，形成教育合力，為推動幼兒園學(xué)習(xí)活動有效組織策略研究提供新思路、新策略，切實通過《幼小銜接視角下幼兒園學(xué)習(xí)活動有效組織策略研究》，使幼小銜接教育方向更明朗、思路更清晰。昌寧縣幼兒園聚焦課題持續(xù)深化實踐，在探索科學(xué)幼小銜接整合的道路上共學(xué)、共思、共享、共成長。