巍巍松山 ,英雄的故事永遠流傳
“在英雄的松山上,在我們的腳下,每一片土地都浸透了先烈的鮮血,我們今天的和平與幸福,是如此的珍貴……”感情飽滿、圓潤悅耳的聲音,一遍遍在松山戰(zhàn)役遺址園響起,如同天籟,在植被蔥蘢的林間久久回蕩。
在英雄的松山上,長年駐守著一群敬業(yè)的講解員,他們就是龍陵縣松山教育培訓中心的工作人員。
萬菊芬 攝
抗戰(zhàn)記憶:松山的烽火歲月
人們永遠不會忘記,80年前發(fā)生在松山上的一百多次慘烈悲壯的戰(zhàn)役。正如余戈說的,“松山戰(zhàn)役,可能是在中國最無名的地方發(fā)生的最有名的戰(zhàn)爭。”
1941年12月,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)不過百日,日本占領東南亞各國及香港,切斷滇越鐵路和香港的西方援華補給線,分路進攻緬甸,妄圖切斷中國國際救援的最后通道——滇緬公路,實現其徹底征服中國的野心。
由于中國遠征軍第一次入緬作戰(zhàn)失利,1942年5月,日軍第56師團由步兵團長坂口靜夫(少將)率領,從緬甸沿滇緬公路入侵畹町,隨后迅速占領了芒市、龍陵和騰沖,使得怒江以西的大片國土淪陷。
尹磊 攝
松山,東臨怒江,西連龍陵,是滇緬公路的咽喉要塞。其主峰海拔高達2000多米,遠可以控制十公里的怒江江面,近可以控制滇緬公路70公里,與龍陵、騰沖一道,構成日軍滇西防御體系的三大支撐點。1944年6月4日起,為了保護滇緬公路的運輸線,確保英美援助能夠順利進入中國,中國遠征軍決定對松山發(fā)起進攻。數月的激戰(zhàn),一次次的沖鋒后,松山的山林一遍遍被炮火翻耕,烈士的鮮血沁紅了土地,血流成河。松山戰(zhàn)役,自6月4日打響,9月7日結束,是整個滇西抗戰(zhàn)中時間最長、規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役,歷時96天,歷經大戰(zhàn)十次,小戰(zhàn)百余次。最后采用坑道爆破的方式,摧毀了日軍的主堡,以敵我傷亡比1:6.2的慘重代價,才改變局面,贏得了勝利。
松山戰(zhàn)役的勝利不僅重新打通了滇緬公路,打破了滇西戰(zhàn)役的僵局,還拉開了中國大反攻的序幕,在中國抗日戰(zhàn)爭史上具有重要地位。
萬菊芬 攝
筑園建基地:為了永恒地紀念
松山戰(zhàn)役遺址,是第二次世界大戰(zhàn)遺址保存較為完整的戰(zhàn)場之一。遺址沿滇緬公路兩側分布,包括大松山、小松山、黃土坡、陰登山、滾龍坡和大埡口等地。遺址內殘存大量的爆破坑、戰(zhàn)壕、掩體、暗堡、兵舍、馬廄等戰(zhàn)爭遺跡。
歷史應該被銘記,以各種可見的方式。為了讓松山戰(zhàn)役這段被塵封的歷史,更多地被現代的人了解,更為了紀念當年為保家衛(wèi)國而犧牲的英雄,龍陵縣先后對松山戰(zhàn)役遺址進行了建設性的保護。目前,保護區(qū)建設控制地帶5.92平方公里、遺址保護區(qū)1.64平方公里,有中國遠征軍第8軍103師紀念碑一座、遺址69個、遺跡816個,保存完好的戰(zhàn)壕約13200米。2013年9月3日,中國遠征軍雕塑群落成,總占地面積為17400平方米。雕塑群利用東方造像方式,按真人尺度1:1.2的比例塑造,由夏、秋、冬裝士兵方陣、娃娃兵方陣、女兵方陣、戰(zhàn)車方陣、老兵方陣、戰(zhàn)馬方陣、將軍方陣、駐印軍方陣等13個方陣402座雕塑組成。另外,在中國遠征軍雕塑群后部修建松山戰(zhàn)役紀念碑一座,碑高20.198米,碑座占地面積121平方米。
張明永 攝
龍陵縣松山教育培訓中心于2015年9月揭牌成立,中心總占地面積21畝,建筑面積8821.94㎡。有學員公寓樓3幢,綜合樓、教學樓各1幢,能同時容納300名學員同時開展教學?,F為縣委黨校所屬股級公益一類財政全額撥款事業(yè)單位,核定事業(yè)編制9名??箲?zhàn)遺址園和培訓中心成立以來,共掛有21塊牌子,包括云南省國防動員委員會授予的“云南松山國防小鎮(zhèn)”,云南省臺灣事務辦公室授予的“云南省海峽兩岸交流基地”,中國人民解放軍理工大學授予的“愛國奉獻、衛(wèi)國戍邊教育基地”,以及“中國人民解放軍國防大學滇西抗戰(zhàn)研究基地”“云南省國防教育示范基地”“云南省青少年愛國主義教育基地”等等。
目前,松山教育培訓中心已經成為滇西集干部教育、愛國主義教育、國防教育、抗戰(zhàn)文化教育、民族精神培育為一體的綜合性教育基地。至今共承接舉辦各級各類干部培訓班3103期,89223人。
凝心聚力,講好松山故事
松山教育培訓中心,總共有9個編制。目前在職編內7人,臨聘2人,平均年齡32周歲,其中黨員3名,入黨積極分子1名,團員3名,是一支奮戰(zhàn)在教育培訓戰(zhàn)線上以特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻而著稱的青年集體。他們選擇來到偏僻閉塞的大山里,都源于一種機緣,源于一腔熱血。
最早的講解員尹家虎,是土生土長的松山村人。他說,當年松山被日軍占領兩年多,燒殺搶掠無惡不作,松山百姓飽經戰(zhàn)火摧殘,飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。從小到大,他聽祖輩父輩講過很多故事,包括日軍在此犯下的滔天罪行,以及松山戰(zhàn)役結束,百姓協(xié)助掩埋陣亡遠征軍將士遺體等等。在環(huán)境的熏陶教育下,他的內心,充滿了對敵人的恨和對英烈的敬。后來成為一名老師,常常把這些故事講給孩子們聽,在學生的心里,播下了愛國主義的種子。培訓中心所在地,原來是大埡口小學。2015年培訓中心成立時,在大埡口小學任教的他,滿懷一腔愛國情懷,被選拔調入此單位,擔任講解員兼后勤。
萬事開頭難,沒有講解詞,那就自己想辦法。最初從縣政協(xié)、史志辦、松山管理所找資料,認真閱讀抄筆記,整理講解詞,后來隨著松山戰(zhàn)役遺址不斷開發(fā)建設,講解詞也在不斷重構、修改、打磨和完善。如今,培訓中心基本有了一套比較完整的講解詞,尹家虎也形成了獨具個性的講解——講解中不時穿插當地百姓口口相傳的抗戰(zhàn)故事,使講解通俗易懂,很接地氣。
作為培訓中心的資深講解員和授課老師,尹家虎覺得有必要認真閱讀第二次世界大戰(zhàn)的相關史料,有責任把滇西抗戰(zhàn)特別是松山戰(zhàn)役研究透徹,于是業(yè)余時間幾乎都投入到查找資料和學習考證中,確保所講史實確鑿,業(yè)務素質專業(yè)。現在多數時間是授課、培訓學員。尹家虎說:“身為松山人,站在曾被炮火翻耕過、曾被鮮血染紅過,如今松柏蒼翠、青色綿延的松山上,給一批又一批的學員和游客講述松山的故事,我感到無比的光榮,渾身充滿力量。”
“我是昌寧縣人,說也奇怪,2018年,我看到龍陵縣松山教育培訓中心有一個招考名額,想都沒想就果斷報名,結果心想事成。滿腔熱血來到這苦寒的大山里,那時沒有路燈,周圍漆黑一片,和多數女孩子一樣,也曾害怕、孤獨、想家,但我從來就沒有后悔過。”培訓中心主任周山山,已經在此扎根六年,把最美好的青春奉獻給了這片英雄的土地。
每兩周才能輪休兩天,對于離家遠的周山山來說,彌足珍貴。可常常因為培訓多,或者將要接待的團隊很特別,很考驗講解員的知識水平,就需要做大量的準備工作,以應對他們提出的高深、專業(yè)性強的問題,于是每月回家一次,有時都是奢侈的愿望。因為工作繁忙,和外面接觸的機會本來就不多,所以形象氣質俱佳的她至今仍未遇到有緣人,很是讓她的父母著急。
在團隊管理上,周山山說,他們有嚴格的管理規(guī)則,從儀容儀表到精神狀態(tài)都有要求,定期培訓和考核;每周都要進行2~3天的普通話培訓,每周例會都要學習《滇西抗戰(zhàn)三部曲》,每人輪流念四五頁,并進行錄音,通過反復聆聽來矯正讀音,同時達到學習的目的;不定時到抗戰(zhàn)遺址進行教學研討,一人講解,其他人當評委,考核結果量化,記錄在考核表里,相互點評提意見。培訓和考核是嚴肅的,但在平時生活中,團隊就是一個溫暖的大家庭。周山山說,“我們彼此陪伴,既是同事又是朋友和家人,遇到問題大家一起想辦法,遇到困難大家一起克服。”
2022年9月入職的寸海霞,雖然工作不滿三年,但帶團講解也好,還是作為授課老師也好,都已經是成熟穩(wěn)重、游刃有余了。
她是騰沖市人,畢業(yè)于廈門集美大學漢語言專業(yè)。談及為什么選擇來到松山,她說:“騰沖也是滇西抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場之一,從小學到高中,每年都到國殤墓園掃墓,耳濡目染,心里早已根植了愛國主義的種子。不過,主要是受‘校主’陳嘉庚的影響,特別是讀了他的《南僑回憶錄》,了解南洋機工在修筑滇緬公路中做出的犧牲和貢獻。受此鼓舞,畢業(yè)時即報考了松山教育培訓中心,想把發(fā)生在中國抗戰(zhàn)生命線和大動脈——滇緬公路上的故事,說給更多的人聽。”當問及是否適應或者有沒有壓力時,寸海霞坦言,她喜歡安靜,耐得住寂寞,沒有任何不適應。壓力主要來自科研,目前她正在做的課題是《滇西抗戰(zhàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線及其時代價值體現》,期待年底能順利完成。
培訓中心年紀最小的楊榮琴,是今年9月剛入職的,畢業(yè)于云南師范大學歷史學專業(yè)。她說,能到英雄的松山工作是幸運的,在這個優(yōu)秀的團體里,她得到了大家的無微不至的關懷和鼓勵,所以成長很快?,F在已經帶團講解20余次,并開始帶培訓班,當小講師了。
不過,對她而言,現在需要學習的東西很多,前路漫漫其修遠,她表示,她將大力弘揚中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神,繼承革命先烈遺愿,深入踐行社會主義核心價值觀,以飽滿的工作熱情和優(yōu)異的學習成績,講好松山故事,以告慰先烈,致敬先烈,無愧時代,無愧祖國。
責任編輯:錢秀英 編輯:段紹飛