一抓糾紛化解。深入排查、調(diào)處校園及周邊地區(qū)矛盾糾紛，采取有效措施逐起進(jìn)行疏導(dǎo)化解，逐起進(jìn)行化解穩(wěn)控，防止矛盾激化引發(fā)個(gè)人極端暴力事件，確保校園安全。

　　二抓打擊處理。涉及侵害師生權(quán)益的違法犯罪案件，一律優(yōu)先受理、優(yōu)先出警、優(yōu)先立案、優(yōu)先查處，實(shí)行定案件、定單位、定人員、定責(zé)任的責(zé)任制，做到有人管、管到位。堅(jiān)持打早打小，嚴(yán)厲打擊校園周邊流氓團(tuán)伙、惡勢(shì)力，對(duì)在校園周邊搶劫、搶奪師生財(cái)物的違法犯罪案件，實(shí)行專人專辦制，查辦到底，快偵快破，嚴(yán)懲犯罪。

　　三抓問題整治。對(duì)校園及周邊突出問題進(jìn)行集中排查和整治，進(jìn)一步清理和整頓校園周邊娛樂場(chǎng)所和出版物攤點(diǎn)，凈化校園周邊環(huán)境。進(jìn)一步加大校園和及周邊安全隱患排查整治，消除隱患。

　　四抓安全防范。強(qiáng)化學(xué)校自身安保意識(shí)，健全保衛(wèi)制度，落實(shí)安保措施，充分發(fā)揮內(nèi)部安保力量的作用。加大對(duì)進(jìn)入校園人員的登記、盤查力度，加強(qiáng)治安巡邏，提高見警率，杜絕不法人員進(jìn)入校園內(nèi)或在校園周邊實(shí)施不法活動(dòng)。

　　五抓信息研判。及時(shí)、全面掌握治安危險(xiǎn)分子、精神病患者等重點(diǎn)對(duì)象的動(dòng)態(tài)及各類涉校違法犯罪的情報(bào)信息，強(qiáng)化信息分析研判，及時(shí)預(yù)警，妥善處置。

　　六抓宣傳教育。強(qiáng)化校園安全知識(shí)宣傳教育力度，采取法制副校長(zhǎng)進(jìn)校、教師進(jìn)班、片警進(jìn)村（社區(qū)）的“三位一體”安全教育模式，有針對(duì)性地提高師生安全意識(shí)，提高自防、自護(hù)、自救能力，適時(shí)開展應(yīng)急演練，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，避免發(fā)生群死群傷事件。（董繁華）