全市實(shí)現(xiàn)了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)。圖為學(xué)生們?cè)谏蠈?shí)驗(yàn)課。

　　自1993年開(kāi)始實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)工作以來(lái)，我市高度重視“兩基”工作，始終把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，始終把“兩基”擺在教育工作的重中之重，始終堅(jiān)持做到教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保證、教育建設(shè)優(yōu)先安排、教育困難優(yōu)先解決，為推動(dòng)實(shí)施“兩基”工作提供了有力保障。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我市“普九”成果得到鞏固，各類學(xué)校在校生達(dá)到47.74萬(wàn)人，義務(wù)教育階段的入學(xué)率、畢業(yè)生升學(xué)率、鞏固率等指標(biāo)均達(dá)到或超過(guò)“兩基”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)，“兩基”人口覆蓋率達(dá)到了100%，并于2008年通過(guò)了省政府的復(fù)查。

　　優(yōu)先發(fā)展教育，改革激發(fā)活力

　　我市大力實(shí)施“科教興市”和“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，通過(guò)優(yōu)先發(fā)展教育來(lái)大力提高全民素質(zhì)，堅(jiān)持工作上做到“四個(gè)優(yōu)先”，即教育問(wèn)題優(yōu)先討論、教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保證、教育建設(shè)優(yōu)先安排、教育困難優(yōu)先解決，把教育事業(yè)發(fā)展作為“一把手”工程來(lái)落實(shí)，把教育的投入列為重點(diǎn)，教育撥款做到 “三個(gè)增長(zhǎng)” ，確保農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金有較高比例用于教育，確保教育費(fèi)附加足額征收并全部用于教育。把鞏固提高“兩基”工作水平作為推動(dòng)教育發(fā)展的重要任務(wù)，列入每年的年度工作計(jì)劃，建立了“兩基”工作長(zhǎng)效機(jī)制。將“兩基”作為教育工作的重中之重抓緊抓好，作出“分四類地區(qū)分步實(shí)施普及九年義務(wù)教育”的決定，分步實(shí)施九年義務(wù)教育。 2000年，保山市的“兩基”規(guī)劃目標(biāo)如期得以實(shí)現(xiàn)。隨后將鞏固提高“普九”水平納入市委、市政府對(duì)縣（區(qū)）黨委、政府年度十項(xiàng)工作目標(biāo)之一進(jìn)行考核。2008年保山市五縣（區(qū)）先后順利通過(guò)省政府的復(fù)查驗(yàn)收。改革促進(jìn)發(fā)展，1993年，我市出臺(tái)《關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定》，拉開(kāi)了保山市教育改革的序幕。隨著一系列改革措施的出臺(tái)，以“三制改革”為核心的教育綜合改革的探索和實(shí)踐不斷推進(jìn)。教育改革的不斷深化，為“兩基”工作提供了管理體制機(jī)制和政策的保障。