一是從抓好“兩基”鞏固提高工作的制度化、規(guī)范化建設入手。

　　二是從爭取廣大人民群眾和社會各界的支持入手。

　　三是從落實鄉(xiāng)、村、校和全體教育工作者工作職責入手。

　　通過準確的“入手”，全鄉(xiāng)上下思想、認識、行動得到高度統(tǒng)一，“兩基”成果不僅得到了全面鞏固，同時質(zhì)量還得到了較大提高。全鄉(xiāng)先后撤并小學校點47個，新建計算機教室2間、遠程教學收視點15個、教學光盤播放點18個，配置了大量的中小學現(xiàn)代技術教育設備。鄉(xiāng)、村成技校年均培訓3000人次。7－12周歲適齡兒童入學率達99.63% ；13－15周歲人口毛入學率達110.89%；小學上學年在校學生輟學率為0.07%；初中上學年在校學生輟學率為1.24%；脫盲人員復盲率為0。辦學條件、教學用房、“六配套”合格率、課桌椅配備、圖書達標率、教學儀器達標率、實驗教學普及、文體器材達標率均為100%。