在培訓(xùn)中，劉老師根據(jù)幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的流程，從熱身活動(dòng)、內(nèi)容呈現(xiàn)、活動(dòng)操練、創(chuàng)造鞏固等四方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，之后又為教師們呈現(xiàn)一堂幼兒英語(yǔ)活動(dòng)示范課，劉老師從“活動(dòng)總體設(shè)計(jì)與組織、活動(dòng)流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語(yǔ)教學(xué)法的運(yùn)用”等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講課，啟發(fā)全體參加培訓(xùn)的老師交流、討論。同時(shí)還采取現(xiàn)場(chǎng)表演和互動(dòng)的方式與老師們分享了不少經(jīng)典游戲和課堂激勵(lì)用語(yǔ)，保持了英語(yǔ)課堂的趣味性，體現(xiàn)出“寓教于樂(lè)”的教育思想。

　　這次培訓(xùn)對(duì)提高區(qū)幼兒園英語(yǔ)老師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。