該課題著力于研究如何培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題意識。讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在“經(jīng)歷、體驗、探索”中通過質(zhì)疑、爭辯來獲取知識，從而提高學(xué)生創(chuàng)新意識和思維能力，努力改變現(xiàn)在課堂教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法機械、呆板的“一問一答式”。

　　該課題在開題后將通過兩年的探討與實踐，采用行動研究法、調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法。通過案例分析、學(xué)生訪談等手段對課題實施情況進行記錄，進行階段小結(jié)和評議。課題組對將整個實施過程進行調(diào)控，促進課題扎實有效地開展，著力推進金雞鄉(xiāng)教研水平，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進一步提升全鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量。