精彩的語文學(xué)術(shù)周

　　活動(dòng)中，語文教研組的老師們分層開展匯報(bào)課、研討課、示范課，營造了集體備課、上課、說課、觀課、議課的磨課氛圍和“課前設(shè)計(jì)、課中實(shí)踐和課后反思”的研究氛圍，還把語文學(xué)科與課余興趣活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生精心制作了三國、長征、環(huán)保等類型手抄報(bào)，連同識字卡和書畫作品展示，讓師生從視覺上感受別樣的語文；通過情景朗讀、課本劇、知識問答、講故事、朗誦古詩詞等，讓各班級學(xué)生的語文能力得到充分展示，還組織學(xué)生把自己最好看的書帶到學(xué)校，由各班分類給再讓學(xué)生進(jìn)行租閱，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，從聽覺上物化了活動(dòng)成果。

　　快樂的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)周

　　學(xué)校圍繞數(shù)學(xué)“分層測試卡”的課題研究，通過教學(xué)實(shí)踐、理論總結(jié)，低段教研組展出了學(xué)生漂亮的數(shù)學(xué)書寫和數(shù)學(xué)剪報(bào)，中高段教研組展出了學(xué)生精致的數(shù)學(xué)手抄報(bào)和數(shù)學(xué)周記等。期間，校園廣播時(shí)時(shí)播放有趣的數(shù)學(xué)故事，還專題在四年級開展“數(shù)學(xué)故事會(huì)”活動(dòng)，在五年級開展數(shù)學(xué)知識競賽活動(dòng)，力求讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)。

　　特色的綜合學(xué)術(shù)周

　　以校園籃球特別攀登英語為重點(diǎn)，分非專業(yè)英語教師和專業(yè)英語教師研討，將攀登英語的預(yù)熱、歌曲童謠、日常英語、動(dòng)畫英語等環(huán)節(jié)融會(huì)貫通到各科教學(xué)中，并形成了把學(xué)生分成菠蘿隊(duì)、西瓜隊(duì)、梨子隊(duì)、香蕉隊(duì)四隊(duì)，以團(tuán)體為單位讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓學(xué)生在活動(dòng)增進(jìn)體驗(yàn)、激發(fā)活力，并讓家長參加到活動(dòng)中，讓家長和孩子共同攀登英語殿堂的歡樂谷，不斷達(dá)成“體驗(yàn)、參與、實(shí)踐、快樂”之意圖。

　　智慧的教師論壇

　　教師主題論壇是本屆校園學(xué)術(shù)節(jié)的總結(jié)和提升，教師結(jié)合所看、所聽、所學(xué)、所思認(rèn)真撰寫材料務(wù)實(shí)、情感真實(shí)、收效扎實(shí)的心得在論壇中與同事同分享、共發(fā)展。張永鹍老師在班主任經(jīng)驗(yàn)交流中真誠地說：“每一位學(xué)生都是一本豐富的書，一個(gè)多彩的世界。我們要想真正讀懂‘每一本書’，看清‘每一個(gè)世界’，就必須用一顆愛心和誠心架起師生之間心靈溝通的橋梁�！崩钍谰昀蠋熢跁痴劵顒�(dòng)感受時(shí)，認(rèn)為要“用孩子的眼光看待孩子，給孩子般的教育。”有了初次嘗試的基礎(chǔ)，學(xué)校將會(huì)將學(xué)術(shù)節(jié)傳遞下去，不斷促使學(xué)生素質(zhì)提升、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色發(fā)展。