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隆陽(yáng)區(qū)教師微課題研究啟動(dòng)

保山新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2013-10-17 15:43:07 本網(wǎng) 字體：大中小

　　本網(wǎng)訊 10月15日，隆陽(yáng)區(qū)教育局啟動(dòng)微課題研究，這是在區(qū)級(jí)教育科研課題基礎(chǔ)上專門針對(duì)教師個(gè)人設(shè)立的課題研究形式，積極倡導(dǎo)廣大教師圍繞“教學(xué)、教研、教師”和“課題、課堂、課改”積極申報(bào)，著力解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。該課題研究形式具有“小、實(shí)、活、實(shí)、短、平、快”等特點(diǎn)，研究周期最長(zhǎng)不超過(guò)1年，研究程序?yàn)椤按_立問(wèn)題——預(yù)設(shè)目標(biāo)——設(shè)計(jì)步驟——研究實(shí)施——總結(jié)提高——結(jié)題驗(yàn)收”，最終成果為代表課題水平的論文和能體現(xiàn)研究過(guò)程的《微課題研究手冊(cè)》。

　　為確保微課題能有序、高效推進(jìn)，區(qū)教育局專門制定了《隆陽(yáng)區(qū)微課題研究實(shí)施細(xì)則》，編印了《隆陽(yáng)區(qū)微課題研究手冊(cè)》，切實(shí)圍繞“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四方面將微課題研究做實(shí)做細(xì)做出成效。（楊洪定）

責(zé)任編輯：錢秀英　編輯：段紹飛　　　　　　　　　　

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