“讀書還有用嗎？咱們農(nóng)家娃，出門求學(xué)，不如外出務(wù)工。這樣更實在�！�
“讀書沒用。現(xiàn)在找不到工作的大學(xué)生到處都是。讀完中學(xué)能認路牌能匯款就行，早掙錢早養(yǎng)家�！�
每當聽到這些對話，對“知識改變命運”深信不疑的劉深靈，總想做點什么來駁斥。因此，4年前他卸任貴陽市白云區(qū)牛場鄉(xiāng)蓬萊村村支書后，自掏腰包創(chuàng)辦了“蓬萊書院”。4年堅持下來，書院越來越火，這堅定了劉深靈的想法：欲得“黃金屋”，欲遂平生志，農(nóng)家子弟更需“六經(jīng)勤向窗前讀”。
不信讀書無用，擴建新房辦書院
蓬萊村名副其實，水秀山清，農(nóng)舍精美。夏季，田間瓜果飄香，里外樹木蔥郁，雞鳴犬吠，美麗如“仙境”。駛過村頭一座新建寨門，沿著干凈的連戶水泥路，穿過川黔鐵路地下通道，再行200米即到劉深靈家。“蓬萊書院”匾額高懸小院門頭，字跡堅毅，是貴州省委宣傳部頒授的，院落占地千余平方米。院中一座三層洋樓，正門上掛“教育世家”和“蓬萊書院”兩個匾額。門前兩棵大桂花樹，呈傘狀散開，枝繁葉茂�？坷镄抻屑偕剿�，邊旁立一野楊梅樹，紫紅的果實掛滿枝頭。許多盆景點綴窗臺、走廊，環(huán)境優(yōu)美、清幽。
教書育人，是劉家祖訓(xùn)。劉深靈說，他們家族自清代開始傳播文化，現(xiàn)已連續(xù)五代人從事教師職業(yè)。自己4個兒女，其中老二是小學(xué)校長，老四是計算機老師�！凹胰藧蹖W(xué)好學(xué)，崇尚教育�！备赣H的“尚教”深深影響他，劉深靈回憶，兒時村里無學(xué)堂，父親不忍孩子們無書可讀，浪費時間，便自開私塾，大樹下擺起露天學(xué)堂。沒錢的也收，只需一兩斗米作學(xué)費。條件異常艱苦，教學(xué)嚴厲。父親穿著長衫，戴著小帽，一把竹片，來回踱步，不認真讀的學(xué)生，經(jīng)常被打手心。
“人只有好好讀書，一輩子才有出息�！泵中模瑒⑸铎`似乎還感到曾被抽打的痛。不過，和很多學(xué)生的感受一樣，父親的這句話讓大家受益終身，很多人改變了命運�！安贿^，父親曾說過，改變他們命運的不是我，是知識，是讀書�！�
然而，隨著日子一天天變好，劉深靈發(fā)現(xiàn)，原來校舍條件差，但讀書的孩子多，人人想讀書跳龍門�，F(xiàn)在最好的建筑是學(xué)校，很多娃卻不愿上學(xué)，寧愿去城里務(wù)工。大學(xué)生就業(yè)難，對農(nóng)村教育影響很大。劉深靈說，這導(dǎo)致很多家庭認為讀書無用，村民失去了砸鍋賣鐵供讀書的動力。
怎么能扭轉(zhuǎn)村民的觀念，劉深靈常在思考。2010年，卸任村支書后，受父親開私塾啟發(fā)，趁家里蓋新房，他增加成本12萬，多修了兩大間房辦書院，共120平方米，取名“蓬萊書院”。農(nóng)民辦書院，村民很稀奇。劉深靈說，就想證明讀書管用，有知識就有力量�！拔蚁胱屢恍┤酥厥皩ψx書的信心�！�
重視實用技能，村民學(xué)會拜書為師
“蓬萊書院”開辦伊始，新鮮之余，更多村民是不解，覺得老支書有點“吃飽了撐的”。城里圖書館多好，人都去得少。農(nóng)家書院，肯定無人問津。劉深靈卻不信邪，“倡導(dǎo)多讀書，要從自己做起，慢慢帶動全村愛學(xué)、好學(xué)�！�
劉深靈個人辦書院的想法得到鄉(xiāng)里、區(qū)里的支持，很快就獲得批準，盡管鮮有個人申請。不僅如此，區(qū)里的文明辦、圖書館等單位還不定時送些書給書院。
踏進“蓬萊書院”，劉深靈的客廳是閱讀室，有一方桌，還有一摞摞疊起的塑料凳，供坐著讀書。里面一間藏書室，三面靠墻的書架古色古香，系文化部門贈予，架上書籍基本擺滿，室內(nèi)也配有桌椅。
劉深靈介紹，“蓬萊書院”目前共有藏書4000冊，涉及文化、科技、政經(jīng)、少兒、綜合等，分門別類排列。其中，800冊為明清古書，均是家里祖輩傳承下來，有些雖破爛不堪，但彌足珍貴，讀來另是一番滋味�！斑@里的書老少皆宜，學(xué)習(xí)、消遣均可�！�
開張頭一兩年，村里來看書的人的確少。村民農(nóng)忙時干農(nóng)活，農(nóng)閑時打麻將。學(xué)生們放學(xué)放假想著玩，看電視。主動請人來讀，很多給點面子應(yīng)付，下次便不再來。
瞅準村里正在建“白云區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代示范園”的時機，劉深靈第一個在村里創(chuàng)辦集休閑、娛樂、餐飲、住宿為一體的“老劉農(nóng)家樂”，他用家里類似的藏書指導(dǎo)院落、廚房、飯廳建設(shè)，自種綠色蔬菜，解決一些技術(shù)難題。每年輕松賺十余萬元，“眼紅”了很多村民，紛紛來劉深靈家取經(jīng)。老劉毫不保留傳授經(jīng)驗，慢慢地村里建起十余家農(nóng)家樂，很多發(fā)展起辣椒種植，碰到困難，拜書籍為師找答案，實在不行大家一起討論解決。書院成了一個講堂，成了一個議事之地。
漸漸地，“蓬萊書院”有了些人氣，甚至個別村民主動找書讀。從被動去請到主動要讀，進了一小步。劉深靈非常感慨，“不能死讀書，學(xué)以致用，管用是硬道理，管用才覺得不可或缺�！�
改善閱讀環(huán)境，把更多人請進書院
“怎么把書院辦好，劉深靈真的很用心。”白云區(qū)委宣傳部任萍部長很佩服劉深靈這股堅持勁兒。這幾年，劉深靈不斷投入去創(chuàng)造和改善環(huán)境�，F(xiàn)在新技術(shù)日新月異，電腦、手機等給人閱讀提供了更多的便利。怎樣把更多的人請進書院靜讀？“這個光靠改善環(huán)境肯定不行�！眲⑸铎`說，“時代在前進，技術(shù)在進步，誰也阻擋不了。但是，只要紙沒消失，相信還是有人愿讀紙質(zhì)的書。”
書院隔壁一間娛樂室，墻壁掛滿了書法作品，其中甚至有當?shù)孛抑�，讓人不免驚訝�！斑@些都是來吃飯的客人寫的，我沒請他們寫，都是他們主動要寫，說是對我辦書院的一種支持�！�
一些客人開始來老劉家，主要是為吃吃農(nóng)家飯、打打麻將，現(xiàn)在更多是來書院靜靜看看書，帶著孩子體會閱讀的樂趣，翻閱一張張含著墨香的紙，比玩手機看電腦有意思。同村村民班應(yīng)群說，自家的孩子以前只知道逛街、玩游戲，現(xiàn)在受氛圍的影響，也常來書院讀書。劉深靈自己統(tǒng)計，現(xiàn)在一年有3000多人次光顧書院。周末的時候人最多，登記、整理、照看的事很多，一個人忙不過來，劉深靈就喊老伴和子女來幫忙。雖無報酬，但家人亦無怨言。
人到七十，劉深靈還很有干勁兒。他把農(nóng)家樂交給大孩子操持，自己專心辦書院。想引入圖書館的管理模式，進一步規(guī)范管理書院。另外，還想針對殘疾人，專門送書上門供其閱讀。劉深靈最近逛書店，看到《康熙字典》和莫言的小說，覺得非常好，可對他而言有點貴。（汪志球 攝影報道）
