一是繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，把全區(qū)33所中學(xué)和22所小學(xué)分別結(jié)成對(duì)子學(xué)校，開(kāi)展以教學(xué)為主的交流活動(dòng)；二是分5個(gè)片區(qū)開(kāi)展初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能競(jìng)賽，采取“全區(qū)統(tǒng)一課題、學(xué)校選拔、片區(qū)決賽”的方式“同課異構(gòu)”；三是分4個(gè)片區(qū)開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能競(jìng)賽，按照“學(xué)校預(yù)賽+片區(qū)決賽”的形式，以“說(shuō)課+課賽+反思”專(zhuān)題研討“基于‘生態(tài)課堂’的小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升”；四是召開(kāi)幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)研討活動(dòng)，專(zhuān)題研討《3至6周歲兒童發(fā)展指南》；五是組織做好高中復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)，在研討中不斷提高高中教師的備考能力；六是規(guī)范做好教輔征訂及檢查，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，向規(guī)范的過(guò)程管理要質(zhì)量；七是組織學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測(cè)和小學(xué)隨機(jī)抽測(cè)做好年度教學(xué)常規(guī)檢查；八是開(kāi)展課題研究和論文評(píng)選，進(jìn)一步強(qiáng)化研究意識(shí)，物化教學(xué)成果；九是強(qiáng)化美育和德育工作，為教師進(jìn)行“美育培訓(xùn)”，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷把“質(zhì)量強(qiáng)市”等工作落在實(shí)處；十是做好“生態(tài)課堂”創(chuàng)建總結(jié)，根據(jù)工作站研修進(jìn)程及各學(xué)校、教師實(shí)際，切實(shí)做好“生態(tài)課堂”創(chuàng)建總結(jié)和成果物化，使用好、管理好、發(fā)揮好“中國(guó)教研網(wǎng)隆陽(yáng)區(qū)教研分站”，為下一步形成《全區(qū)推進(jìn)“生態(tài)課堂”的行動(dòng)計(jì)劃》奠基助力。（楊洪定）