此次活動圍繞“基于‘生態(tài)課堂’的小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升”的主題，從小學(xué)數(shù)學(xué)的綜合與實踐教學(xué)切入，重點研討如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和推理能力。活動分課前說課、課堂教學(xué)、課后反思、專題交流四個方面展開評比，永昌中心學(xué)校楊穎濤老師執(zhí)教四年級《神奇的莫比烏斯帶》、施建梅老師執(zhí)教四年級《1億有多大》，蘭城中心學(xué)校楊靜老師執(zhí)教二年級《搭配》，永昌小學(xué)楊建翠老師執(zhí)教五年級《擲一擲》，實驗小學(xué)楊曉東老師和第二小學(xué)張舒童老師分別執(zhí)教三年級《集合》，曙光小學(xué)周泉老師執(zhí)教三年級《數(shù)字編碼》。七位教師根據(jù)教學(xué)實際，從不同角度切入，通過自主、合作和探究，讓師生、生生互動起來，讓課堂活了起來，彰顯了他們扎實的教學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)過緊張激烈的角逐，永昌中心學(xué)校的楊穎濤老師和曙光小學(xué)的周泉老師脫穎而出，榮獲一等獎，其他5位教師獲得二等獎。

　　在交流研討環(huán)節(jié)，永昌中心學(xué)校邵陶香老師圍繞“基于‘生態(tài)課堂’的小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升”的主題，從各綜合與實踐版塊出發(fā)，著重從“存在問題、表現(xiàn)現(xiàn)象、成因分析及對策建議”等方面進行了專題交流。(楊洪定 胡桂喬)